班上排名前三的孩子，长大后往往不是最有出息的，马云已经证明

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马云曾经在一次的演讲中，这样说到：“我招聘的时候，不喜欢总是在班里占前三名的学生。”

马云曾经在一次的演讲中，这样说到：“我招聘的时候，不喜欢总是在班里占前三名的学生。”

执笔：乔苏

编辑：王之风

定稿：苏子后

最近一年一度的高考终于落下帷幕，许多莘莘学子和家长终于可以放下心来，虽说高考不能决定一个孩子的全部人生，但对他们将来的选择还是有重要的影响。

提到高考，就不得不提孩子的成绩，在很多人眼中，班级里排名前三的孩子最有出息，他们一般自律能力好，以后也会有精彩的人生，但是通过研究发现，实际上最有出息的孩子并不是在学校成绩顶尖的，而是成绩平平的，但具有一些学霸们没有的特质。

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在班里排在这些位置的孩子，长大后更容易“有出息”

杭州有一位退休教师周武，在十年间，对自己教过的151名学生的成长追踪调查，结果发现孩子的成长其实是一个动态的过程，成绩的好坏会随着年龄的变化而发生改变。

尤其是从小学升入初中的这个阶段，成绩的排名会很大程度的颠倒过来，小学时成绩排在前5名的学生，进入中学后有43%的学生成绩会退步，在班上成绩占中等，而小学时成绩一般，在班上占7到15名的学生，进入初中后成绩会有个明显的提升，进步的概率可以达到81.2%。

所以根据这种实际观测到的结果，周武老师提出了一个“第十名效应”，也就是成绩在10名左右的孩子，有着难以预想的潜力和创造力，在未来取得事业上会更加的有出息。

马云曾经在一次的演讲中，这样说到：“我招聘的时候，不喜欢总是在班里占前三名的学生，他们从小到大都过得顺顺利利，没有经历过坎坷，所以总是感觉自己是最好的，但是社会上不吃这一套。没有工作经验，就相当于没有工作能力，都是要后期好好培训的，前三名的学生没有什么心理承受能力，一点挫折就掉下去了，这怎么行呢？”

不管是老师的研究结果，还是马云的一席话，都清晰的向我们证明了，前三名的孩子往往不是在社会上最有出息的，这可以从孩子的性格特点和心理方面体现出来。

为什么第十名左右的孩子往往更有出息？

1、他们知识面广，更有发展潜力

我们常常会在班上看到这样的同学，有的总是刻苦的学习，整天把所有的精力都扑在学习上，上课老师的笔记记的比谁都认真，但成绩还总是上不去；而有的学生好像看起来对学习极其不认真，但学习成绩都不会很差，常常在班上占中等，这时我们不得不在赞叹他有好的学习方法的同时，对另外的一个同学表示同情。

其实，自从上了初中以后，随着知识量的增加，有越来越多的学生开始认识到学习的重要性，所以会认真努力的去学习。

但是观察下来就会发现，成绩在十名左右的孩子交际圈很广，在班上的人缘比较好。他们好像并没有把学习当做是唯一的事，所以课余时间更加丰富，还培养了很多其他的爱好，也更愿意花时间和老师、同学主动地交际，所以知识面很广。

而在成绩方面，他们总是可以保持十名左右，不退步，这说明他们的潜力很大，在学校受到学科的限制，等到长大后可以干自己喜欢的事情，就可以发挥的更加好。

2、他们心理承受能力强，更能适应竞争激烈的社会

班级里前三名的学生总是会受到老师、同学和家长的关注，这样的孩子带着众多期待的目光来学学习，心理压力就非常的大。

再者，对这样的孩子，外界对他们的要求就会更加的严格，所以孩子就会注意自己的一言一行，有时太过注重别人的看法就会丧失自己的初心，为了夸奖、奖励而学习，名利心变得很重。

这样的孩子一般都比较敏感，自认为自己很厉害，等到进入了社会，发现自己只不过是沧海里的一粒沙子，就很难以接受，稍微受到一点挫折，就容易一蹶不振。

而十名左右的孩子，没有承受父母老师的过高期望，学习的比较轻松，就算是成绩稍有下滑，也习惯了老师的批评，所以心理承受能力强，以后更能够适应竞争激烈的社会。

学习能力不要死盯着成绩

现在的教育都是教给孩子一些科学文化知识，但有些孩子可能在这方面不擅长，但在别的方面却有着很强的学习能力。

每个孩子都有自己的特长，如果学习不好，就可以在画画、音乐、运动等方面开拓，根据孩子的兴趣来培养他，这样孩子以后也会更加的有出息。

成绩并不能代表孩子将来的发展，之所以排名10名左右的孩子更加有出息，是因为他们除学习以外，在其他的方面也更加精通，而且情商一般比较高，再加上在轻松的环境中成长，性格就会比较好。

所以要想孩子以后更加有出息，就不要死盯着成绩，能够有出息的孩子，一定是各方面都全面发展的，所以家长要注意孩子的兴趣培养，使他们的德、智、体、美、劳都能够全面的发展。