胎教给孩子听的到底是什么

　　感官何其多？为什么首重“听觉”？因为耳朵大概是出生前胎儿发展最重要的部份，它不但是听力的窗口，也是控制身体平衡和协调的重要器官，所以任何对胎儿有好处的声音刺激，都可以激发胎儿的聆听和沟通的动力。

　　近年来由于医学界对胎儿成长的研究，让我们知道胎儿在母亲的肚子里时已经发展了各种感官能力，比如说听力、嗅觉和味觉等等，这证明了自古以来就相信的“”，确实是有它科学基础的。所以在怀孕的过程里，培养亲子关系的第一步，就是：爸爸、妈妈常常对着肚子里宝宝说话，虽然这项举动，多数的父母还有点半信半疑的，但大家都这么说，那么也就跟着做，反正无伤大雅，但是在我实际生活经验里，两胎怀孕给孩子的听觉刺激不同，也造就日后孩子的习惯差异。就请大家看看我的真实案例吧！

　　胎教给孩子听的是什么？

　　人家常说：“第一胎照书养，第二胎照猪养。”不过曾在婴儿室工作过，所以本人对“怀孕”，是有喜悦、但不恐惧，也没做任何参考。第一胎怀孕时，工作量大到不行，当时最高说话纪录，常常是一天要请12小时的话，再加上当时对新闻节目有一股热情，所以每天听新闻的时间，也是超乎自己的想像，所以，严格说起来，我的胎教就是“长时间快速的说话”与“听亲闻”。

　　第二胎就有趣了，虽然在同样的环境工作，不过当时工作比重在企划、思考较多，因此，大量阅读、听演请是我必备的功课，另外，还有部分的工作内容与行销有关系，在这里常遭遇到挫折，所以躲在解落里偷哭的机会也不少，这一胎的胎教结论是“看书”、“动脑”、“听演讲=耐性”、“爱哭到不行”。

　　两种不同的胎教之下，到底产生什么样的结果？答案揭晓：第一胎，在三岁的时候，他不像小朋友那么的酷爱卡通，反而对于播报新闻的声音，感觉特别敏锐，对新闻解读，也有超龄的现象；而且很早就学会说完整的话语，同时非常爱讲话。至于第二胎，您一定会猜到理解、分析能力不错。没错！当他在幼儿园中班时，常常拿着书本念给很多小朋友听，即使看不懂的字，皆可联想出他所认识的语汇，然后把故事说完；而且懂得抽丝剥茧询问任何的问题，不过，超级爱哭，你无法想像他爱哭的程度，曾经哭到让左右邻居以为我们家在虐童呢！

　　会提到两个孩子在胎教时，给予不同的刺激，尔后发展不同的例子，是因为我深深相信，在胎教过程里，父母的阅读与言语对孩子来说是很重要的件事，除了遗传外，当孩子还在肚子里时，我们就提供好的声音，让宝贝来到这个世界，就能带着聪慧、详和的IQ与EQ来体验新生，这种感觉不是很棒吗？！