片言之赐 皆为师也”璧山中学优秀教育工作者系列报道③吴平：追求高品质人生的研究型教师

华龙网-新重庆客户端9月16日9时50分讯（赵桂凯）千百年来，崇文重教，才俊辈出的璧山，秉持耕读传家、诗书济世之训屹立世间。

在金剑山麓，璧南河畔，璧山中学坐落其间，这是一个适合于做学问和修行的世外桃源。

时光，弹指一挥间。

在璧山中学的岁月，无论是百年风范，还是现实中的改革发展，璧山中学党委书记吴平不改追求品质的誓言，一路登攀，带领这所百年名校焕发新颜。

“何为品质？是质量，是内涵，是特色，是文化，也是信誉。”吴平直言，那是一种信仰。

吴平工作照 受访者供图 华龙网发

初心不改

教育是一条虔诚的朝圣之路

正气、朝气、锐气，忠心、耐心、信心、恒心、责任心、包容心、协作心，这是吴平不曾改变的品质教育初心。

1983年，吴平第一次站上讲台。

什么是教育？该怎么做教育？当时的她还一知半解。

“那时我能做的，就是教好每一堂课，空闲之余也会思考怎么才能有提高。”

慢慢地吴平发现，学生需要的远不止书本中记载的。这不正是自己成长的方向吗！从那天起，学生需要什么，工作需要什么，她就学什么。

1985年9月，吴平考入西南师范大学教育系离职进修。进修期间，她不仅学好教育理论专业的每一门课程，还坚持到中文系去旁听汉语言文学专业的课程，并坚持与其他本科生一道上英语课。

两年的进修学习，把她推上了新的台阶。1987年7月吴平分到璧山师范学校，担任教育学、心理学教学工作。学历进修的同时，伴随着工作重心的调整和工作性质的变化，她的学习领域也在不断拓宽。

“在2000年以前，我主要在中师教育学、心理学教学、家庭教育、女性心理和围绕中师生开展的课题研究等方面进行学习。2000年以后，璧山师范学校增设普通高中（璧山实验中学），开始招收普通高中生，我又在高中心理健康教育、高中政治学科教学和围绕高中生开展的课题研究等方面进行学习。”

时间回到2005年，那一年璧山实验中学整体合并到璧山中学，吴平担任了学校党委副书记，分管党务、群团、退教工作、招生工作和一个年级组工作，已年过四旬的她，却在家人的反对之下，毅然决心承担文科班的政治课教学工作。

这注定是一条艰辛坎坷的道路，吴平整整准备了三年，随堂听了完整高中周期的课程，努力钻研政治教材，还必须面对学校管理与教学时间的冲突，不得不经常在深夜查资料、写教案、做课件……

同样，吴平的教育热情和信心也体现在她的教育科研上。

从 “八五”“九五”国家重点课题二级子课题、国家教育部师范司立项课题到重庆市教育科学规划课题，吴平在上面倾注了无数心血。她的教改论文《全过程实施合作学习的实践》发表在《思想政治课教学》2016年第10期（总第417期）（北师大主办、核心期刊）；教改论文《在教学中强化公民意识教育