如何消除宝宝的独占行为

宝宝在四五岁左右的时候可能更多的是自我中心，什么东西都想据为己有，还不懂得分享，这个时候就需要发挥父母的教育作用了。首先要区别对待宝宝的“独占” 行为。孩子“独占”行为的起因很多，我们不能一碰到孩子有类似的行为就笼统地归为孩子的过错，这将不利于孩子的心理健康。寻找问题的原因远远比盲目地责怪孩子要重要得多哟。那么如何消除宝宝的独占行为呢?

自我意识发展比较晚的孩子可能到了四五岁还没有建立物品归属的概念，所以看到喜欢的东西就想据为己有。父母就要在生活中耐心地引导孩子，帮孩子建立物品归属的概念。比如，带着孩子一块分碗筷，告诉他“这是妈妈的，那是爸爸的，最小的是宝宝的。”

对于那些从小由于纵容、娇宠，到了四五岁还是强要、强抢的孩子，父母就要特别注意了。在制止孩子不当行为的同时，还要以身示范。即使在家里，我们也要尊重每一样物品的主人，无论拿谁的东西(包括孩子)，都要征得主人的同意。慢慢孩子就能了解最基本的原理了。

●帮助宝宝逐渐完善“物品归属和所有权”概念

四五岁的孩子还很难摆脱自我中心，更多只是从自己的角度去考虑物品的所有权问题，还不能全面地看待归属。当孩子玩小伙伴的玩具时，你可以强调一 下：“这变形金刚是小哥哥的，你只能玩不能带走，到时候要还给哥哥，你的玩具都在家里呢!”这些话可以让他们尽快建立物品所有权的观念。

但是，孩子要建立全面的“所有权”概念还得有个过程，他们还不能立马适应物品为他人所有的不愉悦感。在要求孩子把玩具还给别人时，不要强求孩子，先给他足够的时间玩自己的玩具，让他感到归还是在自己主观意愿下发生的，同时也不要忘了表扬孩子的进步举动啊。

●让宝宝尝到甜头与苦头，体验分享的快乐

四五岁的小孩子自己是不会知道“独占”是不好的行为，所有的道德意识都从大人对其行为的反馈中形成的。

所以，要消除宝宝的独占，可以通过让孩子品尝后果法。比如孩子霸占一包巧克力独自吃光了，以后，无论他怎样请求都不给她买，并且让他知道这是对 她独霸的惩罚。而如果孩子把巧克力分给大家，你高兴地告诉他，因为他让大家吃到了好吃的巧克力，明天你还要买来请他分。就这样，坚持赏罚分明，孩子两相对 比就会体验到分享的快乐。

最后，这个阶段的宝宝还会出现一个新的情况，就是独占朋友。如铃铃一旦看到文文跟别的小朋友玩，他就不高兴，而且，铃铃也只认这一个朋友。这除 了有宝宝的分享意识缺乏的原因之外，还可能是宝宝的情感缺乏安全感的表现，这需要引起父母的注意，多给予他情感上的关怀，并多鼓励宝宝与其他小朋友一起 玩，以免孩子形成偏执的性格。

知道了如何消除宝宝的独占行为，所以如果您的宝宝存在独占行为的时候，不能只会埋怨一句宝宝还不懂事了事，要让宝宝学会分享，感受到分享的乐趣。另外，吃饭时和宝宝抢着吃、买东西时家人各一份，慢慢宝宝也会发现分享的快乐，独占的心理就不会那么严重了。