区别对待宝宝的"独占"行为

很多宝宝发展到了一定的阶段，可能会比较重视自己的领域，甚至会有较强的占有欲，还不懂得与其他小朋友分享。母婴专家指出，要区别对待宝宝的"独占"行为。如果强“占有”的宝宝如果没得到合适的制止和引导，长大后很可能还会遭受更多的冷遇和挫折，严重的可能还会对其心理造成不良的影响。

妞妞4岁了，从她自己吃饭的那一天开始，爸爸妈妈就给她准备了专用的餐椅、筷子、碗。有一回，妈妈的好朋友带着女儿璐璐来她家做客。

大家开心地准备吃饭的时候，忽然听到妞妞哭闹着说：“这是我的!这是我的!”原来是璐璐坐在了她的餐椅上惹恼了她。她这一闹，弄得当爸妈的非常尴尬。

宝宝这么强的占有欲不仅带给他人的只是尴尬、不快，甚至是冲突。而且长此以往，强“占有”的宝宝如果没得到合适的制止和引导，长大后很可能还会 遭受更多的冷遇和挫折，严重的可能还会对其心理造成不良的影响。那么，宝宝这时期的独占究竟是什么原因造成的呢?是自私，是习惯还是另有其他原因呢?

强“占有”的原因——

其实，这时期宝宝的强“占有”行为与父母的教养方式有很大关系。

●较少传递物品归属概念

四岁的佳佳手里的东西别人是很难要出来的，而别人的东西她却总想要，要不到就哭闹不止。她的爸妈平时在生活中就很少向她传递“什么是自己的，什 么是别人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等类似的概念，而是一味的随她想怎样就怎样。如此这般，孩子自然难以认识“你的”、“他的”和“我的”的 区别。一贯地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去抢占，久而久之就养成了“强”占有的不良习惯。

孩子从小就应该培养形成一定的物品归属概念，分清“我的”、 “你的”、“大家的”。很多孩子四岁左右都能达到基本分清“我的”、“你的”的区别。但是佳佳的父母只是依从、迁就，就导致孩子蛮不讲理地强占。