区别对待宝宝的"独占"行为

●过分强调孩子的个人所有权

浩浩一看到自己心爱的娃娃被别的小朋友抱起，立马狠狠地把娃娃从小朋友那夺回来“这是我的，你不能碰。

这是爸爸专门给我买的，你不能让你爸爸给你买吗?”只要他认为是自己的，就不可以给别人碰。

孩子到了四岁左右，已开始有比较明确的所有权概念。但这种所有权概念是不完善的，只能从自己出发。在他们看来，自己的东西，只能自己用;自己的 玩具，只能自己玩，别人是碰都不能碰的。

●溺爱成为滋长强占的温床

刚上小班的强强又在闹腾了，非要把班上的故事书带回家，老师给他解释“这是小朋友共同的东西，好东西要大家分享的，怎么可以随意带走呢”。小家伙可不管，一个劲地囔到“这是我的，就是我的。”一旁的奶奶尴尬地说：“老师，我明天一定记得让他带回来。”

四五岁的孩子还处在自我中心阶段，如果平时生活中家里的长辈对他都是百依百顺，他不但无法形成和别人分享的意识，反而独占的意识会愈来愈强。这个时期，家长对孩子分享的引导非常重要。要让通过一些方法让孩子体验到分享的快乐，从而乐于分享。

知道了要区别对待宝宝的"独占"行为，所以孩子之所以会有强占的行为发生，除了与孩子的自我意识的发展有关系外，与父母的溺爱也不无关系，父母对孩子的百依百顺也是一种溺爱。此时，爸爸妈妈如果在给孩子买东西的时候再过多地强调是专门为“他”买的，孩子“独占”的心理就会更加强烈。