怎样做更有利于宝宝情感成长

除了情绪之外，宝宝开始有了比较复杂的情感体验，即在情绪的基础上产生的对人、对物的关系的体验。例如，喜欢跟亲近的成人交往，因为在交往中往往产生愉快的体验。也有对人的同情感，首先是对周围的人(如母亲、保姆)的痛苦表示同情。后来对其他儿童表示同情，如为了使别的孩子快乐而放弃自己的一些快乐。在正确的教育下，宝宝也能具有最初的责任感，例如上床以后不乱动、不说话。如果教育不正确，宝宝也会产生和发展一些否定的、不良的情绪和情感，如嫉妒、见生人怕羞、怕黑暗、怕雷声、爱发脾气等等。

无论是肯定的或否定的情绪和情感，都带有一种易变的特点，也就是说，宝宝的情绪、情感很不稳定，一会儿还在哭着，一会儿又会破涕为笑。这也说明宝宝还没有稳定的个性倾向，非常容易受外界刺激物的影响。

虽然幼儿时期的宝宝已经具有很丰富的情感，甚至具有了很多复杂的情绪，可是他们还不能够很好的将自己的情感表达出来，所以，作为父母我们一定要细心，通过孩子的一举一动来观察孩子的情感变化，了解孩子对自己的一举一动所产生的反应。比如，宝宝总是显得非常活泼，那么实际上宝宝是通过这种行为来使自己活得愉快的心情。到了这个时期，家长就要对孩子实施一定的教育，帮助其情感能够更为健康的成长，比如要教会宝宝关注别人的情绪，在别人的快乐和自己的快乐之间找到平衡点。如果家长能够很好的关注孩子的情感变化，并适时的实施有效的教育，那么对于孩子的情感成长将会非常有利。