宝宝“偷”东西与物权意识有关?

很多准妈妈们反映自己的宝宝上了幼儿园之后喜欢拿别人的东西，这些东西家里明明是有的，为什么孩子还会去拿呢？关于这一点，爸爸妈妈们先不要责怪孩子，小编会告诉你孩子为什么会拿别人的东西，首先让我们来看看孩子是怎么想的吧。

“我还分不清什么是自己的，什么是别人的。”

麻麻，你不要生气，我不是故意的。在我3、4岁的时候，对“自己的”和“别人的”并没有很清晰的概念，比起“是谁的”我更清楚也更感兴趣的是“我喜欢的”。也就是说，如果我看到一个小夹子，我首先想到的是这个东西我喜不喜欢，而不是它是谁的。还有还有，在幼儿有件小玩具，看起来好好玩呢，可是别的小朋友一直在玩，我都没机会碰碰，所以我就把它带回家了。没想到麻麻会这么生气，麻麻我知道错了，我不会再拿别人的东西了。

“麻麻说不可以拿，可是我忍不住。”

“别人的东西不可以随便拿哦。”这句话很早以前麻麻就对我说过。可是小胖的变形金刚玩具太好玩了，我却没有，我没忍住就拿了回来。我知道这样不对，可是我真的很喜欢呢，为了不让麻麻骂我，我把它藏在了我的被子里。要是被麻麻发现，她一定会很生气的。可是我很喜欢呢，这可怎么办?

【小编视角：随意拿别人东西与物权意识不清晰有关】

孩子分不清“自己的”和“别人的”，这是还没有建立清晰物权概念的缘故，物权意识不清晰，孩子的表现是多种多样的，例如不肯和别人分享玩具的自私表现、抢别人玩具的霸道表现、随便拿别人东西的表现等等。这些行为在宝宝物权意识清晰并得到爸爸妈妈的正确引导后，就能得到改善。

对于出在3～4岁阶段的宝宝，爸爸妈妈已经需要开始有意识地培养孩子的物权意识。要让孩子拥有自尊自主的意识，帮助孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品，是个极易被人忽视而又对孩子健康成长很有积极意义的问题。尊重孩子拥有的这些物权，将会促进孩子在方方面面的有益发展。而尊重别人的物品则是一种社会规则，尊重这个规则会使孩子在交往中受到欢迎，成功顺利地进行社会化。

当然，在告诉孩子什么是“别人的”、“自己的”时，也应当尊重孩子自发的物权意识，尊重孩子的物权，是个极易被人忽视而又对孩子健康成长很有积极意义的问题。孩子年龄虽小，但也拥有许多属于他们自己的东西，如玩具、图书、学习用品、衣帽鞋袜、小碗筷、小桌椅、小被子、毛巾、枕头，有的还有自己的小房间，有钢琴、电子琴、小运动器械等等。如果大人对孩子的这些私有物品随意使用或拿给别人，而不尊重他的决定，他就不会建立较为清晰的物权意识。