看电视会让孩子变笨吗？

　　电视节目为了抓住观众的注意力，三不五时就会出现闪烁的色彩、特写的画面、大分贝的声音。这些看来丰富的刺激，却只能刺激脑部较原始的部分，不能帮助幼儿发展思考能力。

　　新生儿还摸得到急急脉动的小脑袋，就像粉嫩的小身体一样，在出生后经历快速的发展阶段，建立大量的神经连结。

　　加州大学旧金山分校助理临床教授强生在一篇论文中指出，幼儿的脑部由掌控动作的最原始核心部分(core brain)开始，发展到包围在核心周边掌管情感的区域(limbic brain)。到四岁左右，这两个部分完成了大约百分之八十的神经连结，然后发展的重点转向思考区域(thought brain， neocortex)。在不同的发展阶段，脑部需要不同的刺激，才能促使神经快速发展、建立连结网路。

　　电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。思考区域至少需要五到十秒来处理刺激，但是大部分的电视节目每五、六秒，有些广告甚至每两、三秒就变换画面，像连发炮一样，让思考区域毫无参与机会。

　　教育心理学家海莉(Jane Healy)在引起广泛讨论的"心灵危机"(Endangered Minds)一书中指出，儿童如果缺乏思考的习惯，电视节目就算提供丰富的资讯，也无法让孩子变得更聪明。

　　长时间下来，这样的刺激不仅无助于思考发展，甚至让人沮丧。

　　由于分辨真伪是思考区域的工作，脑部掌控行动与情感的区域接收到电视画面的刺激时，无法分辨真实或虚幻，立刻做出‘反击或逃走’的反应。接着心跳加快、血压上升、输送到四肢肌肉的血液随之增加。强生在"电视与儿童心灵"报告中指出，由于这一切反应都只发生在体内，四肢并没有做出配合动作，所以电视节目的确让观众长期处于沮丧或焦虑中。

　　色彩刺激使左右脑失衡

　　此外，电视以色彩画面为主的传播方式，使左脑与右脑不能均衡发展。

　　"心灵危机"一书指出，看电视会减少对于左脑的刺激，连带影响左右两脑的连结，因而影响孩子未来智力与创意的发展潜力。