如何用不分性别的方式教育孩子

　　用“不分性别”手法教育孩子

　　用「不分性别」方式来教育孩子 不但可让子女成为具备多种性向的人物，在情感的表达上也不会踌躇不决，且自我满意度较高、也较为自信、社会适应能力也比较强。即使遇到问题，在处理的态度和手法上也较圆融周详。

　　爸爸应常和孩子 玩耍

　　爸爸通常比较喜欢用「活动 身体」的方式与孩子 互动。再忙也要抽时间陪陪孩子 ，和孩子 共同完成某一件事，找出父子相处时的乐趣。不论一起去公园或看棒球赛，甚至只是去散散步、骑单车等，只要能陪孩子 一段时间，就能影响他（她）的一生。虽然男性对人的情感敏感度较女性低，但他最适合与孩子 相处。根据调查显示，常和爸爸相处的孩子 ，女儿比其它孩子 更具竞争意识或采取主动出击的表现方式，而情绪上的反应也相对减少。儿子则比其它孩子 在情绪的表现上更为丰富，在攻击性上也会减少。因为爸爸的开放特质能让孩子 自由地表达本能所反映出来的情感。特别是男孩子 需要有情感表达的模板，所以需要与爸爸共处的时间。妈妈 对特质较敏感，抚育的孩子 比较容易出现「女孩子 更女性化」、「男孩子 更男性化」的倾向。而爸爸相对不会去强调性别的教育方式的特性。

　　偶尔角色交换会比较好

　　当女性在照顾孩子 时，可从孩子 脸上的表情，就能了解他心中的想法、有怒气时也能尽量克制，这些女性特质对人的敏感度及温暖度的社会性表现，似乎比较适合扮演照顾家人的角色。而男性能将怒气做最大化表现成为爆发力，又将负面情绪的恐惧、悲伤、痛苦等，做最小化表现的这种特质，刚好适合在社会上竞争。

　　另一方面，母亲对于女儿比儿子在情感的表达上更为丰富，例如在念「看图说话」时，为了配合图画中的情景叙述语句时，替女儿念的话，会大量使用快乐、悲伤、恐惧等感情用语，却减少攻击性的行动力叙述。然而替儿子念的话，情况就相反，会增加行动叙述而减少情感描述。像讲故事时，会为女儿强调「漂亮的公主」，对于男孩则强调「勇敢的男孩」。

　　不强调性别，孩子 前途更宽阔

　　人的潜力往往会被局限在预设立场而无法发挥，若能去除心理障碍，其实什么可能性都会出现。男孩女孩都能「文武双全」或者「理性与感性兼顾」。

　　若女儿跑来要求说「我要去踢足球」，你该高兴女儿有旺盛的体力和健康的体格，儿子突然说「我想学插花」，那么更应高兴他具有柔软的心与审美意识。

　　只要爸 妈本身不设限，那么你会发现不论是男孩还是女孩，差别都不大，因为他和她一样都能积极竞争而又情感丰富。