怎样做才有利于儿童心理成长

学龄前期的孩子已经有了自己的想法，对于事物也有了自己的思考，不过，其对于事物的看法和性格都还没有完全形成，所以，这个时期也是儿童心理成长的关键时期，在这一时期之中，家长的作用是非常重要的，一个懂得育儿的家长会给孩子很好的影响，帮助孩子塑造一个健康的心理状态，而如果家长此时对孩子的心理成长关心过少，会根本没有仔细思考过这个问题，那么就可能给孩子的一生带来不利的影响。那么，在这一时期，到底如何做才能帮助孩子塑造一个健康的心理状态呢?这是一个复杂的问题，不过，首先，你要学会不要过分关爱孩子。

情景：5岁的明明在家里倍受宠爱，吃饭前妈妈总要问他：“明明，今天想吃什么呀?你要什么妈妈就做什么。”吃饭的时候总会先给明明夹菜，好吃的都给他。有一次，妈妈给明明夹完菜，又给自己夹了一只大虾，明明看到了，生气地命令妈妈：“不许吃!这是我的!”

从小家长总会处处宠溺着孩子，什么都是孩子为先，好吃好喝都让给孩子，可是爸爸妈妈这样一味的谦让，容易让孩子变得以自我为中心，认为什么都是自己的，也不懂得尊重长辈，更不用说孝顺了。这样的孩子，长大后可是不容易交到朋友的哟!

父母宠爱孩子是好事，但是也不能过分溺爱，对孩子过分的关心会让他变得更加自私，而且长大后也不懂得照顾爸爸妈妈，阻碍孩子的心理健康发展。明明妈妈可以让明明选择自己喜欢的菜，但是不要一味地谦让他，要让他自己夹菜，而且也要鼓励他给爸爸妈妈夹菜，妈妈可以说：“明明，妈妈好想吃虾啊，可是夹不到，怎么办呢?”这时候，聪明的明明也会学着妈妈，自己给妈妈夹一只大虾。这样慢慢地引导，他就开始懂得像个“小大人”一样照顾别人呢。

学龄前的儿童已经不是小孩子了，不需要你的过分关心，对孩子过分的关心只会将孩子宠坏，这是非常可怕的。孩子在这种状态下成长，心理健康难以得到很好的保障，对于其日后的学习和生活都具有很大的不利影响。所以，在日常生活中，父母不可过分溺爱孩子，要让孩子懂得孝敬父母的道理，要让孩子明白什么是应该做的，什么是不应该做的，要从生活中的一点一滴去鼓励孩子，这样孩子才能够健康成长，孩子最终能够成长为怎样的人，关键就在于此时父母如何引导了。