在公众场合不要谈论孩子的错误

在育儿的过程中，你有没有当中批评过孩子呢?如果你有过，那么你有没有想到过后果呢?可能很多人都不知道，在孩子六七岁大的时候，就已经有了强烈的自尊心，而这个时候，如果父母在公共场所，让孩子丢脸的话，他们会“恨”你的。所以，在公众场合不要谈论孩子的错误或失败。

6岁的咚咚，爸爸利用假期给他报了一个游 泳班。第一次游泳课上，咚咚有点害怕，结果最后一个下水。下了课，爸爸立刻跑过去，当着小朋友的面说：“你看你，人家一节课下来，姿势都学得差不多了，你 连下水都不敢，胆子怎么那么小?”咚咚很不服气地说：“人家有的都学过了，我是第一次。”爸爸有点生气了：“那也有第一次来的，人家都会了，怎么只有你笨 手笨脚的，还是教练把你拖下水的……”咚咚嘟着嘴走开了，爸爸的火一下子就起来了，“这么大点的孩子居然都不听话了，你这是什么态度?”

请你深呼吸：

6～7岁的孩子正处于自尊心发展的高峰期，而很多家长没有意识到这一点，常常在大庭广众之下谈论孩子的错误或失败，完全没有顾及孩子的自尊心。当着小朋友、老师的面批评孩子，已是亲子沟通中的大忌。

孩子畏缩，没有积极主动地参与集体活动;孩子胆怯，不能大方地表现自己;孩子内向，受了欺负也不敢吭声，类似这样的问题还可以罗列很多，也许家长要想想 是不是自己的期望值过高?每个孩子的长处和发展水平都是不一样的，不必强求孩子处处都表现得优秀，这会让孩子有强烈的挫败感。

试试这么做：

用鼓励的语言而不是消极的指责来让孩子逐步提高。对于咚咚，爸爸可以说：“你今天第一次来，能带着板子游已经很棒了，要是再勇敢一点会更好!只有不怕水 才能游得好，我希望下次你能做到自己下水!”作为咚咚听到爸爸这么说，是不是会更舒服呢?

总结：跟孩子说话的4个要点

1、谨记对事不对人，一事一议，不要过多联想，也不要给孩子贴标签。

2、讲道理要选择恰当的时机，如果彼此都快情绪失控时，讲道理会演变成“到底应该听谁”的权威性的争执。

3、语言要明确，便于执行，例如孩子没有整理好自己的玩具时，家长不要笼统地说：“你就知道玩，你又不收拾玩具。”而要说：“我希望你能把玩具都放到盒子里面去。”

4、不要将孩子与其他孩子进行对比，也不应在大庭广众下批评孩子，伤害孩子的自尊心。

知道了在公众场合不要谈论孩子的错误或失败，所以作为父母，我们要设身处地的为孩子着想，不要总是把他们当成不懂事的孩子。当遇到类似的情况时，家长不妨先肯定一下孩子的长处，将 原本批评的话语用鼓励的方式说出来，相信孩子更容易接受。