角色游戏让孩子分析自己

　　3至4岁是孩子自我意识发展的重要时期，也是提升内省智能的重要时期。父母可以根据小孩自身的发展状况，通过游戏的方式来让其更好的了解自我。

　　内省智能是个人自我了解，分析反思的能力，即建构正确的自我知觉的能力。　3/4岁是孩子自我意识发展的重要时期，也是提升内省智能的重要时期。在此阶段，孩子经常会有这样的疑问：我从哪里来？我是谁？我的五官有什么用？我的几何是什么样的？父母可通过游戏的方式，让孩子从对自己身体的好奇发展到对自我的了解，逐步形成自我认识。

　　小孩都喜欢画画，喜欢玩橡皮泥。每当游戏过后，你可以问问孩子：你为什么画这个东西？为什么用这种颜色的蜡笔？为什么捏成这个小动物？你深奥哪里画的好看？……让他对自己的游戏过程和游戏中的行为进行回忆和总结。

　　当孩子在游戏过程中遇到了，父母要和他一起解决。比如：积木搭到很高的时候，却倒了。小孩肯定很伤心，这时父母可以问问孩子：它为什么倒了？要怎样搭才不会倒

　　角色游戏对内省智能的提高非常有帮助。例如，爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩娃娃家、小、美容院、小菜场等游戏。在和小孩玩娃娃家的过程中，父母和小孩的角色可以进行互换，这样小孩就会有父母的感受、孩子在游戏中扮演不同的角色就会有不同的心理体验，“我”和“角色人物”是儿童认识自我的一个途径，能使小孩直接感知自己扮演的“角色人物”是不同于“我”的。

　　游戏的时间和场合无定式。可以在家庭中，也可以在户外进行；可以在生活中随机进行；也可以由父母根据小孩自身的发展状况，创设一定的游戏情境来进行。