愉快生动的创作小游戏

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  • 2015-08-17
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  ●创作的前提要件是,

  一、脑中先要有创作的形象。

  二、材料的考虑。

  三、对创作程序和方法的了解。

  四、创作的技术。

  ●创作物的形象和创作的材料可以是现成的;但对创作程序的了解以及创作的基本技术,则是无法依赖别人的。创作者必须完全了解创作的程序,并具备基本的创作技巧,才能完成一件作品。

  ●因此,本节所设计的游戏,目的仅在于使孩子能够体会到“作品完成”的喜悦;并在愉快的游戏过程中,学习到一些创作的基本技巧。

  连连看

  1、2、3……按照顺序,把点与点之间用线连接起来,一辆汽车或一只小熊便出现了。“连连看”的游戏可以培养儿童对于各种造型的概念;同时也能让他们更熟悉数字的顺序以及读法。另外,当孩子握着画笔时,也可说是对他们未来书写能力的一种基本训练。

  把点和点用线连接起来,大人也许会认为简单极了;但对一个才三岁的孩子来说,可就没那么容易了。原该是一条细细长长的直线,可是,经由孩子的手一画,就成了一条歪七扭八的大粗线。不过,不管孩子画得如何,妈妈都得称赞他们。

  折纸游戏

  妈妈先折,让孩子在一边看。折好之后,再由孩子亲自动手,让孩子有折纸的经验。

  教三岁的孩子折纸,要从最简单的开始。起先孩子可能把纸揉成一团,或撕得粉碎。不过,这种“糟蹋”纸张的行为,是孩子在成长过程中的必经阶段。如果父母不给予他们这样的体验,等上了幼儿园后,当孩子折纸或画画时,就不会爱惜纸张了。

  折纸需要一双灵巧的手;反之折纸也会使我们的双手变得灵巧。孩子如果对折纸有兴趣,大人不妨把各种折纸的方法“传授”给他们。许多在大人而言是轻而易举的事,对孩子来说,却是一项重大的挑战。所以,孩子如果学会了,就要夸奖他。

  剪纸游戏

  帮孩子准备好剪刀和色纸。可不要因为剪刀“危险”,便禁止孩子使用。先为他们准备一把前段呈圆形的安全剪刀;再教他们拿纸与剪纸的方法。

  只要慢慢的练习,孩子便能悟出剪纸的技巧。之后,他们便会逐渐的进步,除了剪直线外,还能剪出各种各样的图案来。对孩子剪出的东西,妈妈应该表示关心,这样能让孩子了解自己的作品是具有意义的。接着,他们将会更进一步地把自己喜欢的图案画在纸上,再工工整整地剪下来。

  妈妈可以建议孩子把剪下来的图案贴在白色的图画纸上就更突现了。面对这么一件美丽的作品,孩子一定会非常喜欢,也会更珍惜它。

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