父母怎样给孩子零用钱

　　给孩子多少零用钱合适，多大还是给孩子零用钱?一直是父母头疼的话题。

　　学龄后适度给零用钱

　　等到孩子真正了解货币的运用于价值之后，家长就可以开始给他们少量的零用钱了，不过建议父母在给孩子零用钱之前不妨考虑下列原则：

　　1.先讨论

　　最好先与他们讨论，看看在学校一天需要花到什么钱，用途在哪里，大概各多少，面的孩子以为这些钱是买零食用的，要买笔、买橡皮擦就会另外要，这时家长会很奇怪孩子为什么整天要钱，明明已经给了。如果事前沟通清楚，孩子就会了解零用钱的作用，家长也会了解孩子到的什么时候需要用钱了。

　　2.列预算表

　　等孩子再大一些，中高年级的孩子，可以请他们自己列预算，一个星期内需要花什么钱，再有父母审核，觉得不必要的可以删除，觉得需要买书的预算可以加进去。等到真正实践时，请孩子把每一笔用钱记录先来，这样家长就可以知道零用钱的去向，并酌情调整，孩子也会叫懂得珍惜手上现有的金钱，不随便花费。

　　3.不要有目的性的给钱

　　做家事或考试考得好就给零用钱，这会让孩子的思想逻辑都围着金钱打转，觉得没有钱就不帮忙做家事，没有钱就不用考得好，却忘记家也是自己的，忘记读书本身带给他的乐趣与成就感，也会使他们养成读好书考高分是为了要赚钱的观念，这些对于孩子往后成长的路影响会非常大。

　　4.额度适当

　　当然，零用钱的额度是适当就好，太多会造成孩子习惯用金钱交朋友或达到自己的目的，但太少会让孩子没有支配感。孩子在学校会比较是在所难免的，当他跑回来告诉你：“妈妈，别人一个月都有20元，为什么我只有10元。”你可以跟他说：“是我们一起讨论说只需要10元的呀。”你去观察一下，他的钱都用在什么地方，有很多是不必要的。鼓励孩子真的不够钱的时候可以适时表达，只要是合理，家长都愿意接受，但如果只是抱着“别人有，我也一定要有”的心态，这是家长就得斟酌了。

　　忍耐一下钱更好用 在《别急着吃棉花糖》一书中提到，斯坦福大学在20年前做了一个实验，找到了一群小朋友，给每人一支棉花糖，并且对他们说，如果15分钟后都没有吃掉的人还可以再得一支，当然有些孩子会忍不住吃掉，有些孩子则克制住自己等另一支的出现。经过20年后的追踪，忍耐的小朋友后来无论在学业、工作上的成就都比先吃的高，这代表着懂得储蓄、累积财富的人，以后会得到的更多。

　　家长可通过以上的小故事，告诉孩子储蓄的重要性，甚至告诉孩子，如果一个月给20元，他没有全部花掉，等存到40元时可多得10元，这就是储蓄及利息的概念。而孩子一旦有了正确分配金钱的概念，且懂得储蓄以达到自己的期望与梦想，长大后比较不容易变成金钱的奴隶。否则，在小时候养成胡乱花钱的习惯，一旦出社会后发现薪水没有预期的多，就会感到空虚且借支一大堆，到时父母后悔都来不及了。

　　另外，逢年过节孩子都会得到压岁钱，压岁钱还是帮孩子开个户头存起来比较好，否则孩子会觉得被父母拿走了。要让孩子清楚的看到自己的名字在存折簿上，且看到金额的变化，才有实际的感觉。如果他们要买比较大型的东西，例如计算机，就可以由这里支出购买;或者是作为长大后的大学教育基金。但一定要清楚的让孩子知道金钱的用途，他们才能从中得到成就感。切记不要让孩子自由运用，也不要自己收起来。