新生儿早教有秘诀从与宝宝做好朋友做起

　　在对新生儿早期教育期间，父母往往会将各种五颜六色的婴儿玩具和小物件悬挂在新生儿面前，这样能够更好地刺激新生儿大脑的开发。

　　新生儿一出生就具有和亲人来往的本能，哭叫是新生儿和成人来往的一种常见手段。近一二十年来科学家对大脑的研究显示，婴幼儿期脑的发育不单快，而且已达到一定的成熟程度，为儿童的早期教育提供了重要的前提，这时候候如果及时给以早期教育，就会进一步促进脑的发育。

　　国外一心理学家对300名婴儿进行长达5年的研究，证明新生儿就能识别颜色，且喜欢黄、橙、淡蓝和淡绿色，这些悦目的颜色可促进神经系统的发展。在五色缤纷的环境中长大的孩子的观察力、记忆力、思考力明显优于在黑色、灰色、暗淡无光的环境中长大的孩子。

　　父母还要多与孩子进行言语交往，这种交往应从新生儿期开始。成人的言语可引起婴儿的积极反应，可促进模仿成人发音、早日咿呀学语，有利于婴儿的言语发育。

　　还有一点应当明确指出，早期教育的内容绝不仅限于智育。早期教育的目标应当是“德、智、体、美全面发展”。父母要重视孩子的身体健康，培养良好的生活与卫生习惯，提倡锻炼身体、增强体质。对学前期儿童要培养他们团结友爱、有礼貌、守纪律以及诚实、勇敢等优良品德。还要向孩子进行美育，教给他们美术、音乐、舞蹈和文学方面的粗浅知识与技能，培养孩子建立正确的审美观，使他们逐步懂得美和丑、好和坏的界限，逐步树立热爱美，追求美的情感。

　　为了下一代的康健发展，父母要像辛勤的花匠细心地培养幼苗那样，专心地抓好孩子的初期教育吧。