早期教育开端避开木桶效应

早期教育，顾名思义就是在孩子尚还年幼，大脑逐渐发育能开始记事之时便对其进行一系列潜意识地教育，以此来引导孩子更优秀，让宝宝在幼时就能了解到成长教育的意义。然而在早期教育中，最普遍存在的一种现象就是木桶效应，何为木桶效应呢?我们一起来看一看。

早教中的木桶效应

何谓木桶效应?

木桶由许多块木板箍成，其盛水量也是由这些木板共同决定的。若有一块木板很短，则木桶的盛水量就被短板所限制。于是，这块短板就成了“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。这便是著名的木桶效应，又称短板效应。

早教中的木桶效应

在早期教育中，木桶效应非常普遍。很多孩子成大后，虽然成绩很优秀，但是遇到挫折，则很容易一蹶不振。也有孩子虽然智力超群，但对别人却缺乏同情心和起码的尊重，这些都是早教短板的表现。那么如何避开木桶效应呢？