过早对孩子进行智力开发毫无用处

在当今这个时代，智力就是核心的竞争力。所以从小对孩子进行智力开发是几乎所有家长都在做的事情。对孩子进行治疗开发是没有问题的，但是这种智力开发不应该过早进行，比如幼儿时期的孩子就不需要进行智力开发，因为过早对孩子进行智力开发，实际上并不能够真正提高孩子的智力，这是有科学依据的。下面我们就看看美国科学家针对这一问题的调查研究，然后我们再思考应该如何进行有效的早期教育，合理的提高孩子的智力及各项能力。

现在很多早期智力开发所依据的理论基础，大都是上个世纪的研究结果。随着时间的推移、长期追踪观察和科学研究的不断深入，有最新研究结果表明，很多人为的早期智力开发，并不能取得提高智商的预期效果。

2007年，美国社会学家发表最新的研究结果，认为“人为的干预可以在短期内把智商提高七八分，但是当人为干预消失后，这些被提高的智商基本上会降回来。”

2007年8月华盛顿大学公布研究结果，“小小爱因斯坦”系列对孩子的智力成长有负面作用;8-16个月的孩子， 每天看1个小时此类DVD，其掌握词汇的能力就会降低17%。

美国心理学家通过对“以学习知识为主导的”和“以社会交往为主导的”学前班的比较，研究得出结论：在5岁时，前者比后者培养出来的孩子认识更多的数字和单词，但是到了6岁，这一优势就消失了，与此同时，在学习热情和创造力上，后一组孩子具有明显优势。

我们一直提倡对孩子进行早期智力开发，现在也不例外，只是这个早期是有一定的限度的。通过研究我们发现过早的对孩子进行智力开发，在短时期内的确能够提高孩子的智力，但是这种智力的成长实际上是虚幻的，在经过一段时间之后就会降回来，并没有任何实际效果。为了更好的说明这个问题，我们还进行了具体的试验，通过上面的统计就可以看出来。所以过早的对孩子进行智力开发是没有用的，不如将时间用在其他的地方，带孩子更好的认识一下这个世界。