孩子何时进入抽象教育敏感期

你知道什么是抽象教育的敏感期么?所谓的敏感期就是孩子对于此类教育具有了很好的领悟能力和接受能力，在这一阶段对孩子实行相应的教育会收到事半功倍的效果。至于这种敏感期会在何时出现，是一个不确定的因素，因为每一个孩子都是不同的，他们所处的生活环境也是不同的，因此抽象教育的敏感期到来的也就不同。不过现在很多孩子在幼儿时期就已经进入了抽象教育的敏感期，具体的表现就是他们对于数字和抽象的符号表现出了极大的兴趣。

有的家长反映，“孩子在两岁不到时，就非常喜欢数字、数数，也非常喜欢各种抽象符号，现在数学理解力非常强。”所以她认为，“孩子学习及智能是有一定的敏感期的，但时间却是不确定的，没有适合所有孩子的所谓的敏感期。”

孩子的敏感期真的会大幅度提前吗?虽然每个孩子都是独立的个体，但都是符合自然发展的客观规律的。科学家们研究和发现孩子的敏感期，是在客观的条件下，基于大量的观察和实践得出来的。而我们现在的孩子，从一出生，就被包围在数字、文字这样的抽象符号中间，——经常可以看到家长抱着小婴儿，手指某个文字或是数字教孩子，这样的环境下，不是孩子的敏感期提前，而是因为让孩子提前接触了大量的抽象符号，同时，孩子的身边没有符合他实际年龄需要的环境配置，从而出现提前对抽象符号“感兴趣”的现象。

我们不否认有神童的存在，在这里不是探讨神童的话题，而是针对大多数普通孩子的正常发展问题。可以肯定的是，作为家长，谁都希望自己的孩子聪明过人，但是，过早的智力开发和抽象知识学习，真的就能让孩子具备领先的优势吗?会不会给孩子带来负面作用呢?

所谓抽象教育，其实就是我们通常所说的教孩子识字认数。数字和汉字实际上都是一种抽象的符号，而进行这种抽象教育需要孩子对于这种教育方式产生很好的接受力，也就是抽象教育的敏感期。当孩子进入这一时期的时候，你还是很容易就能够发现的，那就是孩子对于这些抽象符号表现出了兴趣。那么在孩子还没有进入抽象教育敏感期的时候，我们应该如何进行教育呢?其实很简单，孩子对什么东西感兴趣，什么东西就可以成为孩子成长过程中的一个教育重点。