暑期把快乐还给孩子

　　童年是绚丽多彩的，小学生活本来应该是充满了学习的快乐与幸福的。可为何在社会各界强力推行素质教育的大背景下，现在的小学生还是感觉到累，感觉到苦，甚至有些孩子感觉到上学没意思呢?这不得不让我们思考：是谁“偷”走了小学生应有的快乐?

　　作为家长，如果孩子感觉不到学习的快乐，除了配合学校老师找出原因以外，我们更应该反思我们的家庭教育，我们是否真正把快乐当成了孩子的正当需要，我们家庭教育的价值判断标准是否只是站在了家长的功利立场上，而忽视了作为学习主体的孩子们的感受，我们是否把家庭当成了孩子课堂学习的延伸，甚至对孩子提出了超出了他们心理发展阶段的比学校要求更变本加厉的要求。如果是这样，那就可以说，是我们的家庭教育“偷”走了孩子的快乐，至少我们的家庭教育是“偷”走孩子快乐的帮凶。