暑期把快乐还给孩子

　　与孩子共同探寻“快乐”的方法

　　快乐家庭教育，不仅体现在教育的成果上，更要体现在家庭教育的过程中。而做到让小学生在学习中快乐，在快乐中学习却绝不是一件容易的事，由于孩子的自控能力毕竟有限，对一件事情不可能像成年人一样保持长时间的专注，这就要求家长不断与孩子共同探寻快乐学习的方法，让他们在家庭教育中不断得到成功和主动参与的快乐。在教育孩子的过程中，笔者逐步探索出以下几种“快乐家教法”。一是竞赛促进法，现在的小学生进取意识都比较强，想让孩子完成一定的学习任务而不厌烦，我们经常和孩子采取一种共同比赛方法促使她完成任务，就是家长和孩子各作为一方进行学习比赛，在共同的规则内看谁学得快、学得好。二是角色互换法，就是经常和孩子进行角色互换，让孩子当家长、当老师，让她设计、监督家长的学习，在角色互换中，责任感会使孩子更多更全面地掌握知识和技能。三是情景模拟法，就是在学习和教育的过程中，让孩子模拟所学知识技能所出现的情景，让孩子自己探索解决问题不同的途径，优选出最佳的途径，以此激发学生的兴趣。