孕产妇健康宣教男女如何正确备孕孕产期保健共同规范

　　Teach-back，又称反应式教诲或回授法，是一种双向式信息通报形式孕产期保健配合标准，夸大患者对教诲信息的了解和把握

　　Teach-back，又称反应式教诲或回授法，是一种双向式信息通报形式孕产期保健配合标准，夸大患者对教诲信息的了解和把握。在产科出院宣教中，Teach-back形式的使用不只提拔了患者及家眷的安康素养，也加强了他们对母婴照顾护士的自信心和才能孕产期保健配合标准。

　　为增强出院常识的宣教结果，产三科照顾护士团队还召开专题会，肯定出院宣教内容，采纳同质化宣教，推出可视化的安康宣教情势，如建造安康二维码、病房吊挂安康宣教指点手册、护士床旁停止母乳豢养指点等。今朝出院宣教形式采掏出院前个人宣教和出院前一对一宣教有机分离。同时，还会经由过程微信查询拜访问卷对孕产妇常识把握水平停止查询拜访，不竭改良，确保姆婴安康获得连续的存眷和赐顾帮衬。

　　Teach-back出院宣教形式的推出，不只提拔了孕产妇及家眷的合意度和信赖度，也有用低落了孕产妇及家眷在母婴照顾护士中的风险和误区。他们纷繁暗示经由过程这类形式的进修男女怎样准确备孕，他们愈加明晰的理解了母婴照顾护士的要点和留意事项，也愈加有自信心和才能赐顾帮衬好本人和宝宝男女怎样准确备孕。

　　产三科二区护士长沈萍暗示我们将来持续将Teach-back宣教形式与其他优良效劳步伐相分离孕产期保健配合标准，构成了独具特征的母婴照顾护士效劳系统男女怎样准确备孕，为孕产妇供给为母婴安康供给愈加片面、专业的保证。（通信员 文敏 沈萍）

　　在理论中，产三科的医护职员经由过程专业的解说和演示，向患者及家眷教授母婴照顾护士的相干常识和妙技。操纵Teach-back办法，让患者用本人的话复述所学内容，医护职员则按照患者的反应停止针对性的指点和弥补。其宣教内容切近糊口理论，涵盖了重生儿照顾护士、产褥期照顾护士孕产期保健配合标准、准确母乳豢养姿式、科学坐月子和月子餐的筹办等相干常识。这一过程当中男女怎样准确备孕，医护职员不只能够发明了宣教中的不敷和破绽，还能够查验患者的进修结果，更能拉进医患之间的干系，进步效劳工具的就诊体验。

　　别的，该形式还增进了医护职员与患者之间的相同和互动。医护职员经由过程耐烦肠谛听和详尽的指点孕产期保健配合标准，不只博得了患者的尊敬和信赖，也提拔了本身的职业素养和效劳程度。

　　克日，湖南省妇幼保健院产三科照顾护士团队胜利推出“一科一特征”的Teach-back出院宣教形式，让孕产妇及家眷更好把握出院常识，博得了广阔孕产妇和家眷的分歧好评。