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亲子教育王建军老师社区亲子讲座

  本书作者孙云晓,中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长,北京师范大学兼职教授

亲子教育王建军老师社区亲子讲座

  本书作者孙云晓,中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长,北京师范大学兼职教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。

  作者根据十几年的观察和思考,意在用自己的亲身经历告诉我们,一个人的成长和成功,和良好的家庭教育是分不开的。

  提出各种家庭教育的“新理念”,把西方家庭教育的好思想、先进理念和我们中华民族的好思想、好传统,和当前我国的实际情况有机的结合起来,变成中国广大父母、儿童可接受的名副其实的“新理念”。

  作者从根基着手,提出好的亲子关系是家庭教育成功的基石,家庭教育最深厚的根基是情感,提出亲子关系的重要意义。

  首先,要意识到良好的亲子关系是教育成功的基石,然后,再提出并解答父母的八大亲子困惑,以及父母最应该重视的八个亲子问题,最后如何保持良好的亲子关系。

  2、对父母来说社区亲子讲座,父母对孩子的爱是毋庸置疑的,然而,每一位父母需要反思,孩子究竟需要什么样的爱,或者更为准确的说,究竟什么样的爱最有利于孩子的健康成长。

  3、我们在追问什么是好的教育和孩子需要什么样的爱的时候,实质上是在探索父母与子女之间的互动连接什么样的亲子关系,才能让孩子长久良性的发展下去。

  4、当你在教育孩子中遇到困难的时候,不要无故指责孩子,也不要盲目批评自己,只要能调整心态,对症下药,是很有希望建立起良好的家庭关系的。

  5、好的亲子关系胜过许多教育,但关系好不等于没有冲突,实际上,冲突也是成长所需要的一种营养。

  6、人是环境的产物,因此孩子很可能对异性产生爱慕,表现出对性的好奇,并产生性的要求和试探的愿望,这是一个正常的过程,就像春天来了,草会绿花会开一样是自然美好的。

  7、孩子是在体验中长大的,体验是不能替代的亲子教育王建军老师,成长是不能替代的,父母不要剥夺孩子体验责任的机会,让孩子在体验中成长亲子教育王建军老师。

  再到我们遇到最多问题的是青春期时的一些问题,比如如何应对青春期的逆反,如何看待孩子追星问题,在我们这个含蓄传统的文化影响下,父母如何应对孩子青春期的性教育,以及电子产品上瘾等等问题。

  从孩子成长环境方面、孩子本身的发展角度方面、父母是怎么应对的等等方面来分析这些问题,并给父母支招。

  这一部分,主要是从孩子本身的成长需求出发的,首先要知道我们的目标是培养什么样的人,我们培养的是一个全面发展的安全人格。

  然后我们需要去了解孩子,了解他的优势、他的特长,找到孩子最擅长的地方,在孩子最有特色的方面去培养他,尊重孩子的特点和兴趣、尊重孩子玩的需求。

  这里,也重点的提到了父教的重要意义,以及如何做个好父亲,然后还有我们经常头痛的隔代教育的问题。

  良好的亲子关系,首先父母要觉知,父母要有觉醒的意识,要树立正确的儿童观,了解孩子的所思所想,认识到世界上没有天生的坏孩子。

  真正的母爱是将孩子视为与成年人同等的人,尊重其人格社区亲子讲座,满足其需求,引导其发展,而不求私欲之力。

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  • 标签:亲子观与家庭教育
  • 编辑:刘欣荣
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