教育书籍观后感如何与孩子有效沟通亲子课堂活动方案

　　作者以切身阅历的财产故事为我们展现了“穷爸爸”和“富爸爸”判然不同的款项观和财产观

　　作者以切身阅历的财产故事为我们展现了“穷爸爸”和“富爸爸”判然不同的款项观和财产观。穷报酬钱事情，富人让钱为本人事情。

　　富爸爸穷爸爸从外表上看二者的不同仅仅是款项方面的差异，但是究竟上二者最大的不同是思绪上的不同。穷爸爸以为对孩子的最好倡议是 去黉舍好好进修，找个好事情 ，而富爸爸则以为 去黉舍好好进修具有本人的企业 。两个判然不同的目的发生了差别的设法， 穷爸爸鼓舞孩子让孩子成为智慧人怎样与孩子有用相同，富爸爸鼓舞孩子让孩子招聘智慧人。这类思绪上的不同招致二者在款项的利用上差异愈来愈大。

　　书到当前便开端翻看，书中的内容与我设想的截然不同，这一看，我便被书中的内容深深吸收住了亲子教室举动计划。作者记叙了两个爸爸，一个富，一个穷亲子教室举动计划。一个受过优良的教诲，智慧绝顶，具有博士的光环，已经在不到两年的工夫里修完了四年制的大学本科学业，随后又在很多名校进一步进修，而且在一切这些就读的黉舍都拿到了全奖；与之相反的是怎样与孩子有用相同，作者的另外一个爸爸连八年级都没有念完，可他却具有本人工场，本人的工人。

　　该当说两位爸爸的奇迹都相称胜利。但是此中一小我私家终其平生都在小我私家财政成绩的泥沼中挣扎，另外一小我私家则成了夏威夷最富有的人之一。穷爸爸最初只留下一些待付的账单，而富爸爸死后为教堂怎样与孩子有用相同、慈悲机构和家人留下数万万美圆的巨额遗产怎样与孩子有用相同。

　　你是贫民，仍是富人？岂非我们支出多了，可安排的款项多了，糊口充足了，我们就是富人了？这个成绩值得我们每一个人沉思...

　　穷爸爸老是把钱花在改进糊口质量和存入银行上面，因而他的账目上常常会呈现赤字，拿明天的钱还超前消耗的债，一天到晚为生存而奔忙；而富爸爸老是把钱花在投资上怎样与孩子有用相同亲子教室举动计划，拿投资所得之钱还银行的债，从而使本人的资产逐渐增长，一天到晚为怎样使款项为本人效劳而繁忙怎样与孩子有用相同。因而可知，差别的思惟亲子教室举动计划，对人的平生影响有何等宏大。

　　初度在书店看到《富爸爸·穷爸爸》这本书是被它的书名所吸收，不断觉得是本育儿书，成婚以后决议买本书进修，为孩子的教诲做筹办，因而便从网上买了这本《富爸爸·穷爸爸》。