亲子亲子游市场细分！劳动教育图标

　　本年玄月，育红小学为增强劳动教诲，牢牢环绕劳动教诲培育目的，按照黉舍实践，打造“一墙二园三坊”的课程系统，分年级架构主题亲子，细化使命单，经心兼顾劳开工夫，构成劳动教诲工夫链，将“一样平常糊口劳动、消费劳动、效劳性劳动”融入到校内、家庭、社会三个方面，构成以黉舍为主导、家庭为根底亲子游市场细分、社区为依托的三位一体协同施行机制，五育并举，以劳立德、以劳增智亲子游市场细分、以劳强体、以劳育美亲子

　　本年玄月，育红小学为增强劳动教诲，牢牢环绕劳动教诲培育目的，按照黉舍实践，打造“一墙二园三坊”的课程系统，分年级架构主题亲子，细化使命单，经心兼顾劳开工夫，构成劳动教诲工夫链，将“一样平常糊口劳动、消费劳动、效劳性劳动”融入到校内、家庭、社会三个方面，构成以黉舍为主导、家庭为根底亲子游市场细分、社区为依托的三位一体协同施行机制，五育并举，以劳立德、以劳增智亲子游市场细分、以劳强体、以劳育美亲子。

　　（通信员 肖喜林 文海艳）为增强黉舍劳动教诲，放慢促进劳动教诲课程系统开辟，克日，株洲市渌口区育红小学展开“我的名字你做主”劳动教诲理论基地LOGO设想角逐，全校门生参与。

　　黉舍收回校园劳动基地称号和LOGO设想征集令后，门生们强烈热闹呼应，开动大脑、经心设想，主动到场取名和绘标，共收到相干作品1000余幅。颠末遴选保举、层层提拔，田欣悦等八王谢生得到一等奖，朱梓豪等十几王谢生得到二等奖。

　　下一步亲子，黉舍将持续不竭探究建立更多课程，为门生供给更多理论时机亲子游市场细分，让门生在劳动中淬炼风致，践行劳动肉体，培育准确的劳动代价观。劳动缔造幸运，为打好育红学子人生的底色亲子，育红人将不竭探索、行进。

　　育红小学讲授副校长、劳动课程计划卖力人何静暗示，举动全历程将劳动教诲与语文、美术等学科停止交融，指导门生发明差别的劳动之美，经由过程绘画、设想和言语形貌亲子游市场细分，协助门生构建准确的劳动代价观亲子游市场细分，让门生学会发明美亲子、寻求美亲子游市场细分、缔造美。同时亲子，让门生在设想LOGO中领会劳动的欢愉，为黉舍的劳动教诲缔造一片“新六合”。