亲子阅读活动记录家庭教育动画短片亲子团建方案

　　“亲子共读”举动中亲子团建计划，家长天天对峙和孩子一同念书家庭教诲动画短片，并经由过程设想念书卡梳理常识、质疑问答加深了解、撰写条记交换心得等举动，一同交换浏览感触感染，一同记载念书及生长的历程

　　“亲子共读”举动中亲子团建计划，家长天天对峙和孩子一同念书家庭教诲动画短片，并经由过程设想念书卡梳理常识、质疑问答加深了解、撰写条记交换心得等举动，一同交换浏览感触感染，一同记载念书及生长的历程。

　　同读一本书家庭教诲动画短片，让家长和孩子心灵之间搭建了一座桥，更多的亲子光阴，更多的配合言语，必会让“念书成为风俗，书香伴我生长”的理念植根于每名家长、孩子心中，为孩子们奠基坚固的人生根底。

　　“亲子共读”举动还主动与社会理论举动相交融，到场金塔县藏书楼“同城共读·万卷共知”全民浏览推行举动，家长们接纳PPT借助收集展现了念书记载、亲子共诵美文家庭教诲动画短片、亲子共讲故事等念书功效，家长们的经历分享可谓是出色纷呈家庭教诲动画短片、聪慧闪现，另人如沐东风、收获颇丰。暑期共读举动使孩子感遭到了家长的陪同与关爱，同享了高兴的念书光阴，增进了孩子安康生长亲子团建计划。

　　为主动呼应县教诲局假期普遍展开浏览举动召唤，连续提拔孩子浏览爱好和才能，鞭策门生念书举动从黉舍向家庭延长，本年暑假时期亲子团建计划，县建新路小学提倡展开了“小手拉大手·念书共生长”暑期亲子共读举动家庭教诲动画短片，鼓舞家长与孩子们一同到场浏览，分享念书的打动和兴趣。