关于教育的名言西方关于教育者的名言2024年1月10日

　　要晓得，由活的人所说出来的话，不但是只靠它的内容来激起对方的思惟和豪情的

　　要晓得，由活的人所说出来的话，不但是只靠它的内容来激起对方的思惟和豪情的。这里有攀谈者的一副兴高采烈的面目面貌。有一双一忽儿在科学的劳苦功高眼前熄灭着歌颂的火光关于教诲的名言西方关于教诲者的名言，一忽儿又好象在疑心所作的结论的准确性而眯缝起来的眼睛，有心情，另有手势……。——赞科夫

　　中国教诲之通病是教用脑的人不消手，不教用手的人用脑关于教诲的名言西方关于教诲者的名言，以是一无所能。中国教诲反动的对策是手脑同盟，成果是手与脑的力气都能够大到难以想象关于教诲的名言西方。——陶行知

　　要束缚孩子的思维关于教诲者的名言关于教诲者的名言、双手、脚、空间、工夫，使他们充实获得自在的糊口，从自在的糊口中获得真实的教诲。——陶行知

　　西席该当擅长构造，擅长动作，擅长使用诙诣，要既欢愉合时，又要活力恰当。西席该当能让本人的每举措，都能对本人起教诲的感化，而且永久该当晓得其时本人所期望的是甚么关于教诲的名言西方，所不期望的是甚么关于教诲的名言西方。假如一个西席不睬解这一点关于教诲的名言西方，那他还能教诲谁呢？——马卡连柯