小学生亲子活动方案亲子间的有效沟通，亲子谈心记录表

　　“我想和你说句静静话”，此次举动的展开拉近了教师与孩子们之间的间隔，协助同窗们建立安康心思认识，学会自我调理小门生亲子举动计划，培育安康、健全的品德，构成阳光、开畅、向上的文化校园民风

　　“我想和你说句静静话”，此次举动的展开拉近了教师与孩子们之间的间隔，协助同窗们建立安康心思认识，学会自我调理小门生亲子举动计划，培育安康、健全的品德，构成阳光、开畅、向上的文化校园民风。

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　　少年强则中国强，少年是芳华之心灵，芳华当中国，是故国大地上怒放的花团锦簇之花朵。花朵的盛放，需求阳光和雨露，更需求教师的庇护和滋养。为进一步增强门生的身心安康开展，增长师生感情相同交换，精确掌握门生的思惟静态，谛听门生心声，更好地效劳于门生小门生亲子举动计划，3月2日太原市迎泽区东岗小学西席部分上阵，与门生停止了一次“我想和你说句静静话”的交心说话举动，借以摸清门生进修糊口状况和实践需求小门生亲子举动计划，让门生感遭到党的暖和和黉舍的关心。

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　　本次举动次要由班主任对所任教班级的部分门生在进修和糊口中呈现的成绩赐与指点小门生亲子举动计划，走进孩子心灵，谛听他们的“静静话”，协助他们减轻心思承担，指导门生当碰到艰难时，不妄自尊大，可经由过程活动大概听音乐等方法减缓焦炙感情，用主动、阳光的心态面临糊口。

　　教师们出格留神开学前后、测验前后、周日早晨等枢纽工夫节点门生的心思情况，实时停止相同疏浚沟通。别的，部分西席自动与进修遭受艰难、测验得胜小门生亲子举动计划、感情受挫亲子间的有用相同、亲子抵触、学业表示欠安的门生自动说话亲子间的有用相同，亲密留神门生的感情表示，自动采纳办法，实时予以指导和干涉，并构成门生交心说话记载表亲子间的有用相同，实时记载门生的心思状况。