亲子沟通的方法自然课堂亲子活动家庭教育案例

　　浙江师范大学心思学院李伟健团队曾屡次到临濮院茅盾尝试小学天然教室亲子举动家庭教诲案例，展开家庭教诲相干指点培训

　　浙江师范大学心思学院李伟健团队曾屡次到临濮院茅盾尝试小学天然教室亲子举动家庭教诲案例，展开家庭教诲相干指点培训。此次举动，李伟健传授及其博士生全程到场旁听，并作点评指点，还向家长天然教室亲子举动、门生停止现场访谈、交换。

　　前期，濮院茅盾尝试小学将立异家长会的方法，在更大范畴放开亲子相同班会课，为家长和孩子之间的交换利通新渠道，将持续阐扬家庭教诲亲子教室团队的专业性，为部分门生安康生长助力。

　　六年级班主任别离掌管四堂亲子相同班会课，课上以“亲子相同”为主题，经由过程心思互动游戏、现场情形剧、亲子自画像等举动，家长们充实感触感染亲子间相同的主要性，发觉和孩子间的互动形式，并勤奋做生长型的怙恃天然教室亲子举动。亲子班会课上天然教室亲子举动，班主任流通家长和孩子间相同的渠道家庭教诲案例，浸透家庭教诲的办法家庭教诲案例，也经由过程如许的方法指导家长、孩子敞高兴扉，习得亲子相同的办法。

　　黉舍深化大家到场家庭教诲指点的理念家庭教诲案例，拍摄家庭教诲情形剧、体例家庭教诲佳构课程，并经由过程亲子相同班会课，指点家长科学做好家庭教诲。

　　克日，150余位家长走进桐乡市濮院茅盾尝试小学，在班级里和孩子们配合上了一节使人难忘的亲子相同班会课。到场旁听的另有黉舍部分班主任天然教室亲子举动，浙江师范大学心思学院李伟健团队成员们。