亲子家庭客群补习教育行业的痛点—亲子教育与亲职教育

　　本次举动经由过程亲子集体举动让青少年家长感触感染一样平常糊口中与孩子相同停滞的缘故原由，加深青少年与家长彼其间的理解与信赖，增进社区家庭内部互动亲子家庭客群，并学会处理亲子不良相同的好办法，从而构建调和的亲子干系亲子家庭客群，搭建社区友爱的亲子相同平台，营建调和的社区糊口气氛

　　本次举动经由过程亲子集体举动让青少年家长感触感染一样平常糊口中与孩子相同停滞的缘故原由，加深青少年与家长彼其间的理解与信赖，增进社区家庭内部互动亲子家庭客群，并学会处理亲子不良相同的好办法，从而构建调和的亲子干系亲子家庭客群，搭建社区友爱的亲子相同平台，营建调和的社区糊口气氛。

　　举动约请了国度二级心思征询师曾娉婷教师向青少年及家长教学家庭教诲本领，次要由“我说你做”、“脚色交换”、“家庭求生欲”三个环节构成补习教诲行业的痛点。举动经由过程脚色饰演、情形模仿、量表测评等方法，让青少年及家长相互谛听与理解亲子家庭客群，使青少年及家长感触感染糊口中本人的表达不被了解的缘故原由，和怎样表达能够更简单被了解。曾教师在教室中营建温馨的气氛，让青少年自动表达本人的等待，也让家长更理解孩子的心里天下。

　　亲子干系是家庭中的纽带，影响着家庭的调和与开展。为提高亲子家庭亲职教诲，和谐亲子干系亲子家庭客群补习教诲行业的痛点，提拔社区家庭幸运感。9月18日早晨，由广安社区居委会、广安社区妇联、红旗镇青年之家举行的青少年家庭亲职教诲妙技提拔教室在广安社区居委会2楼展开，吸收了20余名青少年及家长报名到场。

　　本项目是使用社会意思效劳形式，按照青少年年齿心思特性亲子家庭客群补习教诲行业的痛点，面向金湾区留守、窘境青少年及其家长、有需求的青少年家庭，环绕心思撑持、感情办理和亲职相同等板块，接纳社会事情整合的效劳办法，偏重到场家庭的体验与互动，补偿该类人群亲职教诲空白。项目辅佐青少年家庭把握必然的亲子沟凡是识与妙技补习教诲行业的痛点，助力从底子上处理青少年景长成绩，从而逐渐构成体系的青少年心思安康防备形式，为青少年安康生长保驾护航。