亲子教育的话题亲子问题有哪些亲子教育心理

　　是的，按照材料显现，在西欧等兴旺国度，每300人就具有一位家庭（亲子）教诲指点专家，人均家庭教诲征询的次数高于中国近千倍

　　是的，按照材料显现，在西欧等兴旺国度，每300人就具有一位家庭（亲子）教诲指点专家，人均家庭教诲征询的次数高于中国近千倍。今朝，我国具有专业本质的家庭教诲指点专家还不到2万人，快要7万人材有1名家庭教诲指点专家亲子教诲心思，市场需求宏大。

　　我看过一个质料，说我国在此后的开展中最少需求100万名家庭教诲征询指点专业职员，家庭教诲征询指点行业是我国新世纪极具开展潜力的热点行业之一，能不克不及费事徐教师关于《Home-Table家庭教诲参谋》系列，给我们做个具体的引见？

　　比拟间接引进的外洋的家庭教诲课程，我们的内容更合用于中国度长，更契合中国的国情；比拟当前普通化的自我分享型的家庭教诲讲座，我们的内容设置会更体系、更专业、更高效、更适用。

　　《Home-Table芳华期》系列，效劳工具是青少年、青少年家长、中学，次要是按照青少年心思特性经心打造，内容高度切近青少年实践，处理他们的实践成绩。

　　跟着社会的开展，大家庭愈来愈居主体职位。“当怙恃简单亲子教诲心思，当家长难”，年青的怙恃未经培训和查核间接上岗。他们可以用来教诲孩子的，就是怙恃教诲本人的经历。不管年青的怙恃对本人的原生家庭是认同仍是排挤，他们仅存的了解滥觞于原生家庭。怙恃对孩子的爱是生成的亲子成绩有哪些，是宏大的，但也是有圈套的。会爱才是真爱，怙恃需求进修，需求完美自我。以是，教诲者也需求受教诲亲子成绩有哪些。

　　我以为我们的课程和黉舍课程二者之间该当是互补干系。在讲授工夫的持续性与举动的充实性上来说，我们的课程能够更有劣势；从到场的主体而言，我们的芳华期课程中，家长与孩子之间的互动是许多的，一些体验也是很深入的。以是，在这里生长的不单单是孩子，另有家长。

　　Home-Table的寄意亲子成绩有哪些，详细来讲，Table——圆桌，意味着家长和孩子之间停止对等的相同和交换；Home——家庭，意味着父亲可以更多地到场到育儿的过程当中来，Home-Table，就是期望经由过程—系列课程内容，协助家长发明更多话题，把握话题展开的办法，成立优良亲子干系。

　　对了，我看你们这个别系内里有芳华期课程，那黉舍内里如今该当也设立的心思培训，这个课程是否是有须要设置呢？

　　我们的课程采纳线上线年曾经完成初级家庭教诲研修班105期，课程涵盖了心思学、社会学、教诲学等多学科内容，期望经由过程从测评诊断、征询医治、讲座研修、跟踪教导等多个环节，手把手率领教师们展开家庭教诲事情。

　　家庭是社会的细胞，是人生第一所黉舍，怙恃是孩子第一任教师。中国几千年的文明传统，重家教，讲家风，家训代代传承。“岳母刺字”、“孔融让梨”、“孟母三迁”等无数典范故事，至今还在亲子教诲过程当中占据一席之地，诉说着我们对家庭教诲的正视和了解。家庭教诲是根底，是黉舍教诲与社会教诲胜利的保证。对一个孩子而言，家庭是孩子分开母体以后的第一个碉堡，也是最主要的存在。我国思惟家陶行知说：“常人生所需之主要风俗性情立场多数能够在六岁从前培育胜利”，这就是家庭教诲无可替换的职位和感化。

　　对的，你了解的没错，我们这个系统包罗了《Home-Table亲子谈谈》系列、《Home-Table家庭教诲参谋》系列、《Home-Table家长黉舍》系列、《Home-Table芳华期》系列、《Home-Table家庭教诲逐日简报》系列。

　　现今时期，成年人打拼奇迹、孩子打拼学业，亲子之间可以坐下来聊谈天的工夫并未几，Home-Table是提倡家长天天操纵家人会餐的工夫亲子教诲心思，停止更有代价、更故意义的对话。我们充实了解怙恃用明天换来日诰日，存心良苦的爱。固然，在快节拍确当代社会里，打拼奇迹、博得一片六合为孩子缔造好的前提，也是主要的。以是，一面打拼奇迹需求工夫，充分本人需求工夫，陪同孩子也需求工夫，怎样在有限的工夫里高质量地陪同孩子，高效地亲子相同，更好地指导孩子安康生长。我创立了Home-Table家庭教诲，协助怙恃们存心做家长！

　　Home-Table家庭教诲实际体系，作为一个别系，我料想该当不止针对家长，该当另有其他效劳工具吧，能不克不及也给我们引见下？

　　我们的举动更体系。我们是经由过程28个完好举动，让青少年在举动中受震动、学常识，构成完好的、安康的看法。同时家长、西席可全程到场亲子成绩有哪些，并作为举动到场者和本相的探访者，与青少年一同配合探究人生的真理，贯通人生的大道。

　　《Home-Table家长黉舍》系列，效劳工具是黉舍，课程内容分为《常识篇》、《探究篇》、《收集篇》、《性教诲》、《感情篇》、《相同篇》、《进修篇》、《人际篇》等，次要是按照各年齿段身心开展纪律和教化特性，专为中小学、幼儿园开辟了从小班至高三的“家校共育”课程。

　　《Home-Table家庭教诲参谋》系列，次要针对有志于处置家庭教诲的从业职员。为从业职员供给了按部就班的专业提拔途径和边学边做边理论的失业提升通道。

　　14天的锻炼营课程，次要由“教化力”和“亲子话题”两部门构成。“教化力”就是为家长供给跟主题相干的理念、办法、步调，家长能够操纵天天15分钟的碎片工夫来停止进修；而“亲子话题”则为家长供给跟主题相干的、孩子们感爱好的话题，鼓舞家长操纵这些线分钟停止高效的亲子相同。

　　特别针对今世中国度庭呈现的各种乱象，很多深陷于家庭教诲疾苦中的家长，既黔驴技穷，又无门可投，也无人可询。这份焦灼和无法曾经对家庭教诲参谋如许的专业人群提出了火急的请求和瞻仰。

　　我们这套课程分为低级、中级、初级和家庭教诲讲师这4个阶段，采纳递进形式：低级参谋分为6个低级系列亲子教诲心思、20个主题、70个讲次的研修；中级参谋新增4其中级体系、22个主题、166个讲次的研修；初级参谋新增12个主题的线上面授研修，家庭教诲讲师，则新增备课本领、授课本领。

　　我们期望经由过程Home-Table建立一种理念——有成绩不是成绩，怎样处理成绩才是成绩;培育一种思想——家长给了孩子性命、孩子给了家长慧命，家长与孩子相互成绩;培养一种家长——会学、会教、会考虑的聪慧家长；把握一套教化办法——威望而聪慧，对等而开放。

　　这个课程分为52个主题，每一个主题供给14天的锻炼营课程。这个课程交融了教诲学、心思学、社会学等学科和门户，内容涵盖孩子生长各个方面，也凸显家庭教诲的重点、难点、热门成绩，如《跟孩子谈款项》、《跟孩子谈性与爱》、《跟孩子谈工夫办理》、《跟孩子谈胜利》等等。

　　同时，我们将各类家庭教诲实际和办法化繁为简，以“亲子相同”为抓手，出台“逐日简报”。简报源于Q&A，答疑解惑，天天解答一个成绩；简报也是教化办法的指引，为家长们供给能够测验考试的详细办法和留意事项，协助家长能学、能用、能教。

　　我们的体验更丰硕。我们这个芳华期课程设想是率领青少年熟悉本人无独有偶的代价，协助青少年明白本人的目的和胡想；教会青少年回绝和挑选的本领；率领青少年片面理解性命、爱与性的本相；协助青少年明白划清身材的界线、感情的界线和与高风险举动的界线；协助青少年提拔互相尊敬、负义务和自我掌握的风致。每项内容都有举动体验，都有感悟和相助，场效应十分较着。

　　Home-Table是由徐鸿教师率领诠道团队研发的家庭教诲实际系统和课程系统，她分离近10年的理论经历和数万家庭的改变案例，开辟了共同的家庭教诲实际系统和体系完好的课程系统。

　　我们以为每一个怙恃都能够上善若水、顺势而为，成为教诲本人孩子的专家，并且我们也期望每一个家庭都可觉得孩子供给一个各抒己见的情况，开放考虑的空间，如许也更有助于家庭代价观的传承，因而我们针对家长这个目的群体，出格设置了“亲子谈谈”这个系列课程。

　　亲子干系是家庭中亘古稳定的话题，用当下最形象的语句来形貌“不写功课母慈子孝，一写功课鸡飞狗走”。家长的初心都期望本人的孩子安康欢愉亲子成绩有哪些、主动朝上进步、鹤立鸡群，却发明家长越勤奋孩子越蹩脚；现今社会集作剧烈，不进则退，家长的眼睛一直盯着“他人家的孩子”，转过甚来看本人家的孩子，怎样看怎样闹心；转眼间孩子进入中学阶段，“更年期撞上芳华期”，怙恃时不时地会觉得到缺氧。在管束孩子的过程当中，你会如许心不足而力不敷吗？你会由于发明了成绩却不知怎样处理成绩而焦炙不安吗？约请你一同听听本报记者，专访上海诠道家长教诲开创人、首席讲师徐鸿教师，引见她率领团队自立研发的Home-Table家庭教诲实际体系。

　　Home-Table家庭教诲，源于糊口，用于糊口。我们以为糊口中点点滴滴都是教诲资本，怙恃能够成为孩子最好的教化者。Home-Table家庭教诲，期望经由过程系列课程和体系培训助力家长。经由过程把握Home-Table的教诲理念与办法，家长不只能够成为孩子心目中的“好怙恃”，同时经由过程Home-Table的进阶课程系统，家长也能够生长为孩子心目中“优良的怙恃”。成绩本人，成绩孩子。