亲子教育感悟些什么亲子乐园设计案例亲子活动活动方案

　　鲁迅曾说“教诲是要立人”

　　鲁迅曾说“教诲是要立人”。现在，家长们在择校买学区房送礼忙得不亦乐乎的时分，有无想过到底期望孩子经由过程承受如何的教诲成为如何的人?教诲孩子时家长本人该当做些甚么，该当懂些甚么?甚么是真实的家庭教诲?真实的家庭教诲，家长该当学些甚么? 4月21日-22日，湖南教诲出书社等承办以“回归美妙糊口的家庭教诲”为主题的“第二届新家庭教诲文明节”在长沙举办。

　　之前，严虎本人就曾有过“看画识人”的阅历。有一次他让女儿画了一幅百口福，没想到女儿的画中只要她和妈妈。这令严虎开端意想到本人对孩子的陪同太少，“父亲”脚色的缺失，反应到了孩子的画中。因而他挤收工夫，和孩子去参与夏令营，当夏令营完毕再次让孩子画百口福时，女儿起首画的就是爸爸，其次画了本人和妈妈。“绘画也扩大了亲情交换的方法，一张画，就是孩子的一句内心话。”严虎说亲子乐土设想案例。

　　多年与孩子打仗，卢勤也提出“悦长大”的观点，让孩子们连结愉悦的表情生长。卢勤总结了“贴心姐姐”欢愉人生三句话，“走到那里城市讲给孩子们听”。卢勤说，第一句是“太好了”。改动表情就可以改动天下。 第二句话，我能行。改动立场就改动了运气。第三句话，我帮你。爱是一个口袋，往里装是满意感，往外装是镇静感和成绩感。

　　提起卢勤，各人都爱称她为“贴心姐姐”亲子乐土设想案例。当“贴心姐姐”多年，卢勤发明家长们已往存在的成绩，如对孩子希冀值太高，期望孩子考第1、读名牌大学等，如今仍然存在，并且愈演愈烈。

　　在此次题为《民族气力源于家庭的教化》演讲中，李玫瑾提出，在家庭教诲中要恩威并施，3岁之前你赐顾帮衬到位有恩于他，3岁以后是立威，这个威不是打他大概骂他，而是你板脸了他就晓得这个事不克不及做了。以是李玫瑾对教诲的界说是：“怙恃必然要亲身带孩子，让他眷恋你，哺育是教诲的根底。”

　　严虎称亲子举动举动计划，理解一个孩子亲子乐土设想案例，能够听其言亲子举动举动计划，观其行(身材言语)，画画则是“第三种言语”。关于孩子来讲，言语和写字的表达需求后天的培育，可是关于线条和颜色的表达倒是本性。他倡议，家长可让孩子画一幅“百口福”，来理解孩子的心里天下，好比画面巨细，反应孩子自己自大水平;画面完好、精密水平，反应孩子自我认知水平;画中人物间的间隔，反应人物干系亲冷淡近;画人物前后次第，则反应人物在孩子心中主要水平等。

　　怎样让一个集单亲、重组、二孩于一体的家庭调和而幸运?在本次新家庭文明节上，得到“2017年中国新怙恃年度人物评比入围奖”的闫玉兰，很有讲话权。

　　“给孩子一双同党吧，它代表的是自在的心灵、无边的猎奇和有限的设想，另有不怕失利、勇于测验考试的勇气”。汤素兰说。

　　严虎说：“家长没必要然都要懂绘画心思学，只需常常让孩子画画，再无意识地辨认孩子的形态和感情，经由过程绘画和孩子相同，这关于家庭教诲也是有理想增进感化的。”

　　朱永新、李玫瑾等30余位重量级教诲专家就孩子生长、新时期下的家庭教诲之计献言献策，惹起教诲事情者、家长、门生激烈共识。昔日女报/凤网记者出格专访了最受家长存眷的几位教诲专家，李玫瑾、卢勤、严虎、汤素兰亲子举动举动计划、闫玉兰等，他们从差别角度，为家长们解读纷歧样的家庭教诲。

　　严虎所说的“看画识人”在心思学上被称为“绘画心思学”，是按照心思投射道理，来解码绘画者心里天下的一种办法。在严虎看来，儿童的画作就是一张“心思B超”，只需充足存心，就可以发明“千丝万缕”。

　　“我是研讨立功心思学的，没想到如今成了育儿专家，这是一个不测!”4月21日，一头银发的李玫瑾笑着对昔日女报/凤网记者说。

　　闫玉兰说，在再婚重组家庭中，家教的艺术是能够推行传布的，以是她申报了中国教诲学会中国妇联构造的家庭教诲科研课题研讨项目《非原生家庭教诲之教诲办法与路过研讨》。她期望有生之年连续不竭地推行家教艺术，等待每一个家庭都幸运。

　　而怎样给孩子一双同党，汤素兰说，我觉得起首要庇护孩子的本性，包罗承受孩子的差别以至不完善，许可本人的孩子不敷优良。特别在黉舍教诲与测验愈来愈削平孩子的本性，如流水线上的产物普通消费“优良”与“及格”的时分，“家庭教诲恰好能够作为弥补和改正，在庇护孩子的本性与缔造力方面阐扬感化”。

　　现今重组家庭增加，与继后代相处成了许多妈妈头疼的成绩。闫玉兰就用切身阅历，给再婚家庭启示。闫玉兰说，本人成婚时，9岁的继女背叛率性，到处与她逆来顺受，作为继母她统统都得听女儿的。厥后，她生了本人的孩子，家庭状况愈加庞大，但闫玉兰不断以固执的爱和包涵无区分地看待两个孩子，同时她研讨出了一整套布满聪慧的家庭教诲办法。

　　“实在心思抚育大概心思哺育对孩子也很主要。”李玫瑾说，哺育孩子要在某些方面给他成立一些好的标准，小抵家里的端方，大到社会的法令。李玫瑾阐发发明，少年立功者家里，大多经济其实不贫穷，且怙恃和家人都很溺爱他，但他的成绩就出在晚年的纵容和宠溺。

　　“好比我有个备课说话法，孩子缺陷不克不及想甚么时分讲就讲，而是要备一个课，做个筹谋案。另有做好本人，以无声的力气来引领她等。”恰是凭仗二十余年润物细无声的爱和聪慧化解与继女之距离阂的故事，闫玉兰还被邀做客《假话实说》交换育儿经历。“爱是最主要的，怙恃的楷模是最主要的，教孩子做人是最主要的。做好这三点，哪怕你的孩子十分率性都没有成绩，由于我的女儿(继女)就是如许亲子举动举动计划。”

　　汤素兰曾写过一篇童话故事《长着蓝同党的教师》。她写这个故事，是想报告各人——每一个孩子都是有同党的亲子举动举动计划，“我们该当让孩子在童年的天空里纵情地飞;假如能够，我们最好能把孩子们的同党庇护好，等他们长得像园长奶奶那末老了也还能飞”。汤素兰暗示，每一个孩子都是有差别和本性的，一些怙恃过火夸大“一般”，恰是对孩子差别和本性的扼杀。“我们该当尽能够尊敬孩子的差别与本性，让孩子具有一双能自在翱翔的同党。”

　　那末，家长该当用甚么样的心态面临孩子?卢勤以为，家长该当将“太糟了”的心态变成“太好了”，用一种美妙的心态面临孩子，孩子才气觉得到糊口的美妙。

　　李玫瑾感慨，人生长的枢纽期是成年前。孩子6岁前，怙恃必然要多陪同。错过这个工夫亲子举动举动计划，怙恃要支出三四倍的工夫，还难到达前6年培育的水准。“以是在这个成绩上，我期望社会熟悉到，抚育孩子不是家庭的私事，而是民族的工作，是国度的工作。为了我们国度更好，为了我们民族团体本质更好，我出格想号令立法，保证家有不敷6岁孩子的母亲有更多的工夫陪孩子。”

　　十年前，李玫瑾的公益讲座视频《青少年常见心思成绩与对策》不测地在十年后走红收集，遭到浩瀚怙恃的追捧。“我存眷立功心思的成绩，现在我的研讨有点回溯性。我发明，教诲的成绩最主要的阶段是人生的出发点。这个出发点一旦错过的话，很难补偿。以是我才提出：哺育是教诲的根底，人生出发点的教诲最主要。”李玫瑾说。

　　卢勤感慨，当下很多怙恃没有“静待花开”的心态，老是稳扎稳打，爱把本人的孩子和他人比力。将这些压力加到孩子身上，会破坏他们的童年。“家长的坏性情对孩子的损伤是最大的。”卢勤报告昔日女报/凤网记者，“孩子在甚么样的情况中发展，就会成为何样的人。”