亲子教育的六大特征亲子早教活动—亲子教育故事

　　我们家是一个一般的三口之家，从女儿幼时，我们就非常重视对她的陪同，小到常日的看影戏、参与各类举动，大到外出游览，我们都是一同伴随孩子，不缺席孩子生长过程当中的任何一个主要时辰

　　我们家是一个一般的三口之家，从女儿幼时，我们就非常重视对她的陪同，小到常日的看影戏、参与各类举动，大到外出游览，我们都是一同伴随孩子，不缺席孩子生长过程当中的任何一个主要时辰。由于我们一直以为，许多工作能够补偿，但孩子的生长只要一次，因为我和孩子爸爸的经心陪同，孩子的性情阳光、自大，开畅，让我们尤其骄傲的是，我们的亲子干系非常敦睦。

　　我们家的家庭氛围敦睦，我和孩子爸爸都非常重视家庭的温馨、调和亲子教诲的六大特性，天天再忙，也会坐下来一同吃晚餐，享用这片晌轻松高兴的美妙光阴。在暖和的家庭气氛中，偶然即便有差别定见，我们也能平心静气的相同，孩子从小潜移默化，对我们的倡议不管承受与否城市摆究竟亲子早教举动，讲原理，分明的说出本人的概念和设法。没有大呼大呼、没有淡漠相对、没有背叛不驯，芳华期一样准期而至。

　　有这类调和的干系做根底，即便进入初中，女儿也乐于与我们分享班级中的逐日妙闻，与我们交换本人的喜怒哀乐。我们不只是怙恃，更是她的好友。女儿常说：她既有哥们，就是爸爸；也有闺蜜，就是妈妈。固然，我们也当之无愧于“闺蜜”“哥们”的称呼，我们从照片中熟悉了女儿班级中的绝大大都同窗，对他们的口头语，性情一五一十，疫情居家进修以后，女儿的任课教师我们仅听一句话就晓得是哪位教师……我们就如许存心的理解关于女儿的一切点滴，不单单是进修，更是她身旁一切的人和事，她的同窗也是我们的同伴，借此，我们和女儿有了说不完的话题，在与她开着打趣谈天中，我们的教诲也就耳濡目染的完成了，那里另有背叛的时机呢。

　　爱迪生说过“优良的本性胜于杰出的才干”，我们的家庭教诲最主要的就是培育孩子优良的风致，而优良的风致不是教诲出来的，是在优良的亲子干系中孕育出来。每位怙恃对孩子的教诲都存心良苦，不管是课内的进修，仍是糊口的风俗，我们家长城市给孩子准确的指引。但真正有用的教诲，不在于我们说了几，而在于孩子听出来几。当亲子干系慌张时，即便是准确的指点，也会被孩子拒之门外。

　　我们家住在黉舍四周，楼上楼放学龄的孩子很多亲子早教举动，不断以来，每到晚间，楼里总会时不时传来哪位家长的咆哮声，时期伴跟着孩子的抽泣，这是不知谁家又开端演出“鸡飞狗走”了。一朝一夕亲子教诲的六大特性，我们总结出经历：假如只要家长的咆哮声，这家的孩子必然还在上小学；假如是双鐄，与家长对着吵，有来有往，那孩子十有八九曾经进入了芳华期。曾多少时，背叛仿佛成了芳华期的标配亲子教诲的六大特性，初中生、高中生背叛与家长争持以至离家出走的消息时不时在伴侣圈传阅，家长们交换起来，对此也是心旷神怡，家有少年的更是不寒而栗，沉默寡言，恐怕一不妥心震动了背叛构造。但芳华期的少年必然会背叛吗？实在，从我们本身的体验来看，假如有优良的亲子干系作根底，调和的家庭气氛做帮助，芳华期的孩子也能够不背叛。

　　孩子是每一个家庭的期望，芳华期是孩子性命中一段虽长久但灿烂的美妙光阴，愿我们每名家长都可以走进孩子的心里，与子偕行，配合驱逐芳华的到来。

　　谁说芳华期的孩子不爱交换？谁说芳华期的孩子对怙恃淡漠？谁说芳华期的孩子听不进怙恃的教诲？那是由于我们没有具有翻开孩子心灵之门的金钥匙——优良的亲子干系。以是，关于家有初中生的家长来讲，要拉近与孩子的干系，无妨先从理解孩子的同窗、伴侣，放低姿势，成为他的同伴开端。

　　好的亲子干系该当在优良的家庭成员干系中孕育。怙恃之间，怙恃与他们的怙恃、兄弟姊妹、亲戚之间，怎样交换互动，孩子都看在眼里，并在不知不觉中进修亲子早教举动、模拟。在一次黉舍构造的家长教室进修中，专家曾提到：一个家庭中，伉俪干系是第一干系。伉俪干系是孩子最多见、最能展现怙恃风致的人际互动。好的伉俪干系，能互相尊敬、信赖亲子早教举动，能自我深思、换位考虑、主动相同，既有互相的眷恋感亲子早教举动，又有互相的自在感亲子早教举动。孩子会在这类干系中进修考虑，进而与怙恃间构成这类互动干系。而伉俪干系分歧，会毁坏单方在孩子心中的形象，伉俪互动中的一些不良风俗，也会耳濡目染地影响孩子与怙恃、与别人来往的方法。优良的伉俪干系中布满爱，这类爱的干系会延长、开展出孩子将来糊口中和其别人之间爱的干系，这些暖和的人际干系，是孩子平生欢愉、幸运的源泉。