教育机构标志设计家庭教育的作文题目亲子教育热点话题

　　教诲体系告急动作，教诲部春节时期就建立专项事情组，节后不到两周，一个可供5000万王谢生同时在线进修的国度中小学收集云平台搭建胜利，各地教诲部分量体裁衣，实时展开性命教诲、大众宁静教诲、卫生和安康常识教诲，联袂停止了一项被称为史无前例的“天下上范围最大的教诲尝试”

　　教诲体系告急动作，教诲部春节时期就建立专项事情组，节后不到两周，一个可供5000万王谢生同时在线进修的国度中小学收集云平台搭建胜利，各地教诲部分量体裁衣，实时展开性命教诲、大众宁静教诲、卫生和安康常识教诲，联袂停止了一项被称为史无前例的“天下上范围最大的教诲尝试”。

　　为指点疫情时期儿童青少年远视防备，国度卫生安康委疾控局构造专家订定并印发了《儿童青少年新冠肺炎疫情时期远视防备指引》，明白提出应限定线长进修的电子产物利用工夫，对电子产物的挑选和摆放请求、青少年的读写姿式等也作出了明白划定，指出线长进修时期，要出格留意用眼卫生，做到公道挑选和利用电子产物教诲机构标记设想，确保科学用眼。

　　从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等最少10个省分教诲部分出台相干文件“叫停”家长修改门生功课，有的处所明肯定期展开功课督查，以至将功课办理归入绩效查核。

　　12月10日，教诲部消息公布会回应“请求家长改功课成绩”，明白提出功课不属于家庭教诲范围，修改功课的职责是黉舍的工作，严禁处罚性功课、请求家长完成或修改功课，“发明一同，严处一同”。

　　3月20日，中共中心、国务院公布《关于片面增强新时期大中小学劳动教诲的定见》家庭教诲的作文标题问题，提倡家庭建立崇尚劳动的优良家风，营建全社会体贴和撑持劳动教诲的优良气氛。

　　2020年，长短同平常的一年，是家庭教诲迎来大考的一年。全人类告急应对新冠疫情，数亿家庭被打乱糊口节拍，居家进修形态使很多家庭教诲误区和破绽集合暴暴露来，“神兽回笼”成为收集热词，中小门生心思危急变乱较着多于往年。中国教科院天下问卷查询拜访显现“五立室长遭受居家陪学艰难”，教诲部关工委与中国教诲电视台联手推出的家庭教诲系列公然课收视人数达2000万，等待科学、专业、实在的家校协作成为全社会绝后的共鸣。

　　2020年，是家庭教诲学术举动“云上”“线下”双向运转的一年。专家学者自动回应党中心“构建笼盖城乡的家庭教诲撑持系统”的计谋布置，高校家庭教诲学科建立有了开端计划；“性命需求陪同”“协同互补创立家校社调和干系”“未成年人在短视频中获得减压和洽玩的感触感染”等话题，流露出后疫情时期家校社共育面对的新应战。

　　7月31日，安徽省第十三届群众代表大会常务委员会第二十次集会经由过程《安徽省家庭教诲增进条例》，自2020年9月1日起实施。迄明天下已有重庆、贵州、山西、江西、江苏、浙江等7省市经由过程了处所家庭教诲条例。

　　“健全黉舍家庭社会协同育人机制”，是片面贯彻党的教诲目标、对峙树德树人、“五育并举”和“三全育人”的详细表现，是对峙“片面贯彻党的教诲目标，对峙树德树人，增强师德师风建立，培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人”整体标的目的的理论途径。

　　2020年，是教诲体系主动动作投入史上范围最大“教诲尝试”的一年。家庭变教室、西席变主播，学科常识、性命教诲、大众宁静教诲、卫生和安康常识教诲等资本疾速“云”集，处罚性功课、请求家长完成或修改功课被叫停；首届教诲部根底教诲讲授指点委员会将家庭教诲指点专委会列入此中，家庭教诲指点在教诲部事情序列中占有主要地位。

　　为保证未成年人的保存权、开展权、受庇护权、到场权等权益，新《未成年人庇护法》明白了未成年人的怙恃大概其他监护人依法实行的各项职责，夸大各级当局该当将家庭教诲指点效劳归入城乡大众效劳系统，共同展开家庭教诲常识宣扬，构造社会力气展开家庭教诲指点效劳。

　　疫情突如其来，2020年的春季学期不能不延期开学，天下两亿多大中小门生进入人类汗青上范围最大、工夫最长的居家进修形态，黉舍和家庭配合面临“停课不断学”的绝后应战。

　　针对疫情时期孩子次要在家进修的理想状况，《指引》还详细请求家长包管孩子充沛的就寝工夫（小门生10小时、初中生9小时、高中生8小时），催促孩子连结进修纪律和糊口节律，制止构成晚睡晚起等不良风俗。

　　同时，超长版宅家光阴使得孩子的举动空间有限，有些家庭糊口单调、节拍紊乱，使本来就存在的亲子相同、自理才能、安康认识等诸多成绩集合而剧烈地爆收回来；有些家长的形象在孩子心中一泻千里，各地连续呈现孩子心思危急变乱。

　　12月10日，《教诲部办公厅关于遴选首届教诲部根底教诲讲授指点委员会专家人选的告诉》公布，经省级教诲行政部分、部下有关高档黉舍和有关直属单元保举教诲机构标记设想，教诲部考核遴选、综合研讨，肯定了25个教诲部根底教诲讲授指点专业委员会委员人选。

　　2019年2月，党中心、国务院印发的《中国教诲当代化2035》环绕正视家庭教诲和社会教诲作出新的布置，中办、国办印发的《放慢促进教诲当代化施行计划（2018—2022年）》也就“家庭和社会相跟尾的综合劳动、理论育人机制”提出详细步伐。

　　新订正的《中华群众共和国未成年人庇护法》于10月17日第十三届天下群众代表大会常务委员会第二十二次集会经由过程，2021年6月1日起实施。新《未成年人庇护法》从2012年的72条扩大到132条，增长了“收集庇护”专章家庭教诲的作文标题问题。

　　新增长的收集庇护专章共十六条，触及未成年人收集素养培育、收集空间正当权益、防备和干涉未成年人沉浸收集等内容，明白“未经黉舍许可，未成年门生不得将手机等智能终端产物带入教室，带入黉舍的该当同一办理”“未成年人的怙恃大概其他监护人该当进步收集素养，标准本身利用收集的举动，增强对未成年人利用收集举动的指导和监视”。

　　此中家庭教诲指点专委会由北京师范大学中国教诲政策研讨院施行院长张志勇担当主任委员，副主任委员为北京市东城区史家胡同小黉舍长王欢、中国青少年研讨中间首席家庭教诲专家孙云晓、山西省尝试中黉舍长孙秀梅和都城师范大黉舍长孟富贵。

　　《条例》明白，县级以上群众当局在家庭教诲事情中的主导感化，“该当将家庭教诲奇迹列入百姓经济和社会开展计划，构造订定家庭教诲事情专项计划，兼顾和谐本行政地区的家庭教诲事情，兼顾保证家庭教诲增进事情相干经费”“成立健局部门联念头制，和谐处理家庭教诲开展严重成绩，催促有关部分根据各自职责做好家庭教诲开展相干事情”“该当订定增进家庭教诲开展的政策和步伐，构造施行家庭教诲指点纲领，将家庭教诲指点效劳归入城乡大众效劳系统，进步家庭教诲事情步队专业化程度”。

　　2020年，是“黉舍家庭社会协同育人机制”成为国度开展计划和近景目的的一年。家庭教诲政策力度持续增强并实时回应理想成绩，新订正的《家长家庭教诲根本举动标准》夸大家长依法履责，对峙树德树人家庭教诲的作文标题问题，要“尊敬西席和社区事情者，理性表达公道诉求”；新《未成年人庇护法》夸大“将家庭教诲指点效劳归入城乡大众效劳系统”，还新增了收集庇护专章；中共中心、国务院提倡家庭建立崇尚劳动的优良家风，劳动教诲将贯穿各学段、贯串家校社共育各方面；《安徽省家庭教诲增进条例》正式实施，安徽成为第7个家庭教诲有法可依的省分。

　　《指引》请求“线长进修工夫，小门生天天不超越2.5小时，每次不超越20分钟；中门生天天不超越4小时，每次不超越30分钟”“家庭采光和照明情况对儿童青少年的用眼卫生相当主要”“家长协助孩子连结进修纪律和糊口节律，包管孩子作息纪律、就寝充沛、膂力举动适当”“儿童青少年逐日辅佐家长做适当的家务劳动”。

　　教诲部一向坚定根绝将门生功课变立室长功课，此前多地出台了相干划定，叫停“家长修改门生功课”举动。《辽宁省任务教诲阶段门生功课办理“十请求”》对微信群安插家庭功课、家长修改家庭功课等热门成绩都提出了步伐，山东潍坊明白划定不得请求家长批阅、打印功课；山西太原实施“每周一日无功课”轨制；广东省教诲厅发文根绝家长修改功课……

　　这一应战也让许多家长意想到本人实在不会高质量地陪同孩子，让西席意想到本人其实不睬解门生家庭的状况，指点不到位。在家校社联袂共育才气更好培育孩子这一点上，全社会告竣了绝后共鸣。

　　教诲部关工委家庭教诲中间面向天下10个省分的幼儿园、小学和中门生家长展开问卷查询拜访，从53690份有用问卷中梳理落发长体贴的孩子不良感情、沉浸手机游戏、芳华期背叛举动和亲子相同不顺畅等中心成绩，并于6月25日结合中国教诲电视台构造专家推出“家校共育树德树人”家庭教诲系列公然课。应对“疫情综合征”、家校社协同育人、序言素养与儿童手机利用风俗、协助幼儿感情办理、存眷幼儿风致培育、独善其身与相善其群、“背叛期”不背叛等9期公然课遭到广阔家长和教诲事情者分歧好评，收视人数达2000万，遭到党和国度指导人高度评价和承认。

　　8月26日印发的《标准》共10条，分离比年来习近平总书记关于家庭教诲的主要唆使及其他指点性文件请求，对2004年订定的《家长教诲举动标准》停止了订正完美，夸大家长依法履责，对峙树德树人，庇护后代正当权益，“理性协助后代肯定生长目的，不自觉攀比，不增长后代太重课外承担，用德智体美劳片面开展的目光评价后代”，在家庭、黉舍、社会协同育人中阐扬家庭教诲的特性和劣势。

　　《条例》指出怙恃是施行家庭教诲的主体，承受家庭教诲指点要从“新婚伉俪”开端。幼儿园、中小学等黉舍该当成立家庭教诲指点事情轨制，完美家庭教诲指点机制，将家庭教诲指点事情归入教职工营业培训内容，“教诲行政部分该当将家庭教诲事情作为中小学、幼儿园综合督导评价的主要内容”。鼓舞师范类高档院校在教诲类专业开设家庭教诲相干课程，鼓舞有前提的高档教诲机构设置家庭教诲相干专业家庭教诲的作文标题问题，开设家庭教诲指点课程。鼓舞相干研讨机构、高档教诲机构等展开家庭教诲实际和使用研讨，鼓舞相干培训机构等展开家庭教诲指点人材培训。

　　《标准》指落发长要负担家庭教诲主体义务，为后代安康生长缔造优良家庭情况，重视道德教诲，指导后代养成优良风俗、建立准确的劳动看法、进步糊口自理才能，增进后代身心安康开展，根绝任何情势的家庭暴力。针对家校协作中的成绩，《标准》出格指落发长要“尊敬西席和社区事情者，理性表达公道诉求”。

　　2020年，是家庭教诲立法“尚在路上”的一年。2019年6月印发的《中共中心国务院关于深化教诲讲授变革片面进步任务教诲质量的定见》请求放慢家庭教诲立法，强化监护主体义务。日前举办的十三届天下人大常委会第二十四次集会将订定家庭教诲法列为2021年预摆设的重点立法事情，不再悠远，值得等待。

　　党的十九届五中全会审议经由过程的《中共中心关于订定百姓经济和社会开展第十四个五年计划和二〇三五年近景目的的倡议》明白提出，“健全黉舍家庭社会协同育人机制，提拔西席教书育人才能本质家庭教诲的作文标题问题，加强门生文化素养、社会义务认识、理论本事，正视青少年身材本质和心思安康教诲”。

　　《定见》指出，要把劳动教诲归入人材培育全历程，贯穿大中小学各学段，贯串家庭、黉舍教诲机构标记设想、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相交融，严密分离经济社会开展变革和门生糊口实践，主动探究具有中国特征的劳动教诲形式，“家庭劳动教诲要一样平常化，黉舍劳动教诲要标准化，社会劳动教诲要多样化，构成协同育品德局”。

　　《定见》倡导要指导家长建立准确劳动看法，阐扬家庭在劳动教诲中的根底感化，重视捉住衣食住行等一样平常糊口中的劳动理论时机，鼓舞孩子自发到场、本人入手，随时随地、持之以恒停止劳动，把握洗衣做饭等须要的家务劳动妙技，每一年有针对性地学会1至2项糊口妙技，让孩子养成从小爱劳动的好风俗。