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　　本次举动在幼儿感触感染、体验的根底上，寻觅名画中最好美术切入点，让孩子们学会存心灵去感触感染美和发明美亲子教诲机构名单，用本人喜好的方法去表示和缔造美。以读一读、画一画熬炼了幼儿的精密行动和言语表达才能、创作才能，和亲子陪同与互动增长了亲子干系。同时亲子教诲王建军教师，经由过程家校社联动，完成幼儿园、家庭、社区资本的互相弥补，为社区的家庭供给了更优良、科学的家庭教诲效劳。

　　小小的律动，大大的能量。音乐声响起，教师和宝物们用音乐拉近了相互之间的间隔。伴跟着生动美好的音乐旋律亲子教诲王建军教师，宝物们在举动中熬炼反响才能的同时体验着律动带来的欢愉亲子教诲王建军教师。

　　接下来，家长和孩子们一同开端了色块和线元素发生的巧妙碰撞，红黄蓝的颜色填入一个个小小的格子中，亲子协力完成了一幅幅颜色丰硕亲子教诲机构名单、童趣心爱的格子画作品。

　　为提拔幼儿入手才能和创作本领，并培育他们对颜色的敏感度和搭配才能。2023年12月22日亲子教诲王建军教师，星澜社区在五里店街道社工站的指点下，联动才儿坊幼儿园展开家庭教诲之亲子举动《蒙德里安格子画》。

　　接着，教师以密切的言语，为孩子们揭开了蒙德里安这位艺术巨匠的奥秘面纱，“red”亲子教诲机构名单、“yellow”、“blue”一声声洪亮的童音，走进了蒙德里安的艺术天下，探究他标新立异的格子画气势派头，让幼儿熟悉了三原色亲子教诲机构名单亲子教诲机构名单，学会了英文发音，感知了蒙德里安使用红亲子教诲王建军教师、黄亲子教诲王建军教师、蓝三原色创作出的一成不变作品。