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　　深圳市政协文明文史委主任尹昌龙说，关于青少年门生来说，最久远的影响仍是文明

　　深圳市政协文明文史委主任尹昌龙说，关于青少年门生来说，最久远的影响仍是文明。这本书不管是讲国粹仍是讲科学，都贯串着文明的肉体，布满了人文情怀和人文内在，而这恰是孩子们所需求的。

　　深圳报业教诲团体总司理邓卫代表深圳报业团体党组书记、社长丁时照揭晓发言亲子教诲手抄报内容。他对这本书有几点感受，一是酷爱教诲之情，二是考虑教诲之深，三是触及常识之广。这本书28万多字，是作者10多年来创作的教诲漫笔或教诲时评，值得一读。

　　今世儿童文学作家薛涛对此书评价道：“从教诲叙事到教诲漫笔再到文学创作，是一种华美回身。”这恰是刘春风写这本书的初志。册本出书后，被冠以“教诲散文”之名，对此，刘春风暗示：“将教诲漫笔归属于教诲散文，其逻辑是教诲漫笔是漫笔的一种，漫笔是散文的一种。在中小学西席以致校长步队中，教诲漫笔大行其道，他们撰写教诲时评、教诲漫笔大概讲授深思已成为一样平常和自发，别的另有各种媒体有关教诲的社评、门生家长育儿经历等已呈井喷之势、怀山襄陵之态，都是基于对教诲的考虑，都是借以漫笔的表达。这类体裁很值得存眷，很值得研讨，她该当在文学殿堂里具有本人的一席之地。”

　　“随风潜天黑，润物细无声”，好的教诲，应是春雨般滋润民气。2月25日，由深圳市作家协会、江西教诲出书社主理，深圳书城中间城、福田区作家协会承办的《春风化雨——刘春风教诲散文集》新书分享会在深圳书城中间城举办。举动中，作者刘春风分享了执教42年生活生计中对教诲的了解和对讲授的理论。

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　　深圳市委宣扬部二级巡查员韩望喜以为亲子教诲手抄报内容，刘春风对教诲的考虑既深且广。教诲是根植于兽性的，他高声号令教诲要以报酬本，要有深沉的人文肉体，润物无声，以身作则，歌颂、宽大、好心教诲图标设想、关心，让每朵玫瑰开得艳丽。

　　深圳市文联党构成员、专职副主席王国猛揭晓总结发言。他暗示，这本书是刘春风从教42年教诲理念的结晶，也是他文学审美的表达，不足为奇亲子教诲手抄报内容。期望他笔耕不辍，创作出更多优良文学佳构，为繁华深圳文学奉献教诲散文力气。

　　深圳市文联原党构成员、专职副主席顾焕金暗示，刘春风是一名有思惟有聪慧博学多识的教诲事情者亲子教诲手抄报内容，同时也是一名热忱旷达诙谐幽默的文学喜好者，这部书就恰如其分表现解释了他两种身份特质，既是他教诲情怀的文学表达，也是他教书育人以文明人的真情写照。

　　该书由江西教诲出书社编纂出书，编录了作者近十年在各大媒体所揭晓的教诲时评、专栏文章百余篇。本书包罗3个部门亲子教诲手抄报内容，以漫笔小品情势，为教诲勾勒了一幅肖像。第一部门“风采范人”为师者建立标杆，即“学高为师，德高为范”；第二部门“东风风人”，教诲如风，是“吹面不寒杨柳风”之风；第三部门“夏雨雨人”，教诲好像夏雨，驱走的是酷热，带来的是凉快，教诲该当是这般容貌。

　　文明学者、作家胡野秋以为，作为一位教诲事情者，刘春风阻挡唯成就论，阻挡搞排名。这是反应他对教诲学一孔之见的一本书，是一本实话集。

　　举动现场，江西教诲出书社副社长、副总编纂文恒益暗示，“风采范人”为“树德树人”国策鼓与呼，“东风风人”为办群众合意教诲鼓与呼，“夏雨雨人”为讲好中国教诲故事鼓与呼。”

　　作者刘春风，从教42年，在福田区担当小黉舍长20余年。2012年起在各大媒体揭晓教诲时评专栏文章，以文学的笔触，捉住教诲热门作教诲轨制的宣讲、成绩的分析、民意的疏解和教诲看法的提高教诲图标设想。《春风化雨——刘春风教诲散文集》是作者继《教诲解读》《教诲这些事》以后的又一新作教诲图标设想。