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　　什么是新时代的家庭教育？父母的责任是什么？父母如何承担主体责任？近日亮相的海淀家长学校，通过海淀区构建的（区级、学区、学校）家长学校体系，引导家长树立科学教育观念，切实履行家庭教育主体责任

　　什么是新时代的家庭教育？父母的责任是什么？父母如何承担主体责任？近日亮相的海淀家长学校，通过海淀区构建的（区级、学区、学校）家长学校体系，引导家长树立科学教育观念，切实履行家庭教育主体责任。

　　今天起，京城教育圈将联手海淀区教科院联合推出“海淀家长学校——家庭教育大讲堂”系列讲座内容，帮助家长读懂“依法带娃”时代的家教理念，学会行之有效的家教策略亲子教育案例模板。首期分享的海淀家长学校第一讲邀请的是著名家庭教育专家孙云晓教授，就父母如何承担家庭教育的主体责任这一话题开讲。

　　在演讲中，孙云晓老师特别强调，强大的父母不是蛮横不讲理的父母，也不是鸡娃的父母，而是理性的父母。在家庭教育中，只要做到陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长，就是好父母，就是强大的父母。

　　设立家庭教育促进法一个焦点问题就是确立了父母或者其他监护人要承担起家庭教育的主体责任。在过去的儿童关爱工作中，我们得到了一个深刻的启示：如果父母不尽责任，别人再怎么帮助都是不够的。对于父母而言亲子体验活动方案，家庭教育的主体责任主要有两点：第一，生命的责任；第二，社会的责任。

　　生命的责任即是孩子需要养育，需要父母的亲自养育，没有养就没有育，养育是不可分的。如果孩子在小的时候和父母建立了亲密的依恋关系亲子体验活动方案，你的教育就会有效，凡是跟父母感情深的孩子，发展往往比较健康。所以说生命的陪伴，这个责任没有人比父母更重要。

　　北师大2018年做过一个面向全国18万中小学生的家庭教育调查，调查的是四年级和八年级。调查发现，在回答“你认为人生最重要的是什么”时家庭教育短视频素材，令人惊讶的是，排在第一的是需要有温暖的家，而且八年级的中学生比四年级的小学生高10.1%。家庭教育是第一重要的，所以我们可以看到，为什么父母要承担主体责任？因为没有人可以代替。

　　社会责任即是父母养育儿童长大，由自然人变成社会人的责任。儿童能不能成为一个合格的公民，能不能成为一个身心健康、善于合作、富有责任感的人，其实最重要的就是家庭的影响，或者家风的影响。

　　家庭教育促进法有一个很重要的贡献就是它让家庭教育回归正道。最近几年，我们的家庭有一个变化，家庭不像家庭，家庭很像学校，家长很像老师的助教。家长脑子里想得最多的是学习再学习，补课补课再补课，考试考试再考试亲子教育案例模板，作业作业再作业。但家长这么做的结果真的对孩子好吗？

　　家庭教育的本质特点是生活教育，学校教育是以知识教育为特点的教育，社会教育是体验教育为主要的实践教育，三者配合起来叫家校社合作育人。家庭的生活教育绝不只是吃饭、睡觉这样简单，道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，这些是家庭教育的主要任务。这五大内容是一种完整的、生活的、真正的家庭教育。

　　当我们回首往事的时候，最难忘的是什么？可能不是你考多少分亲子体验活动方案，也不是你排第几名，而是家庭生活，同伴的友谊，亲子关系，师生关系，这些生活化的东西印象最深刻。所以我们要反思，什么是一个孩子成长中最重要的东西。当孩子犯错误之后，父母的责任不是让孩子害怕，而是让孩子敢于面对亲子体验活动方案，首先承认自己的过失，更重要的是敢于承担责任，能够改正错误家庭教育短视频素材，吸取教训，这是成长的态度，是最有远见的方法，这往往都是在生活中实现的。习惯的问题，在生活中也是属于极为重要的，家庭教育促进法也多次提到了儿童的习惯培养。

　　叶圣陶说儿童教育往简单的说就是培养好习惯。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师亲子体验活动方案。习惯培养的秘密有三点：第一步就是暗示，孩子就得了一种要求，看到了一种榜样，或者是一种吸引；第二步是启动，孩子就会尝试，出现一个惯常行为；第三步很关键，是奖赏，当孩子获得成功的体验，美好的体验，他就会坚持下去，直至养成新的习惯。

　　父母如何承担主体责任，也可以换一种说法，即是如何在新时代做一个强大的父母。强大的父母不是蛮横不讲理的父母教育孩子的经典语录，也不是鸡娃的父母，而是理性的父母。教育之所以伟大，源于它是一种理性的爱，只有拥有理性之爱的父母才是强大的。强大的父母需要做到以下六点：

　　我理解今天父母的工作的压力大，当然最好是能够面对面的陪伴，最好内容尽可能把晚上和双休日的时间用于陪伴孩子。而且，家庭教育责任不仅是母亲的责任，父亲也很重要，所以父亲陪伴非常重要。如果实在是因为客观条件限制，不能和孩子见面，也要尽量保持定期的联系与交流，现在的通讯方式很多，心的陪伴也能有很好的效果，对于孩子的成长也很重要。

　　2008年北京奥运会时，国际奥委会驻中国首席代表李红给我们带来一个经典的案例，她在天津市长大，自小学一年级开始，爸爸天天带她跑步，一直跑到高中毕业。12年的陪伴，12年的坚持，即使李红进入大学以及后来出国留学，一直坚持跑步。

　　李红养成了坚持锻炼的良好习惯，成长为一个自信自强品学兼优的大学生。9年的中小学时期可谓成长的关键期，可能伴随多少矛盾与坎坷？父亲坚持陪伴跑步，让女儿进入了成长的绿色通道。这就是陪伴的魅力家庭教育短视频素材。长期坚持陪伴的最大收获是引导孩子养成良好习惯，进而形成健康人格。

　　榜样就是家长让孩子做的事情自己首先得做到，不让孩子做的事情首先自己不能做。举一个简单的例子，如果父母不看书，想让孩子养成阅读习惯是很难的。

　　如果父母热爱生活，做饭能够做得色香味俱佳，就是为孩子做了好的榜样，孩子很可能也热爱生活，甚至愿意做家务。如果父母讨厌做家务，家里缺少烟火气亲子教育案例模板，总习惯于叫外卖，家庭生活贫乏无趣，孩子怎么会喜欢家庭生活？更不可能喜欢做家务劳动。

　　国庆节前夕，我回青岛家乡给97岁老母亲过生日。因为老人病卧在床，我提出减少在家里吃饭的次数，老母亲却坚持“离家饺子还家面”。

　　细细想一想，我离开家乡43年，每一次回家都享受这个传统家庭教育短视频素材。不仅如此，家里的面条和饺子都有“妈妈的味道”。所以，我感慨老母亲真正是生活的英雄，也是我们全家的榜样亲子体验活动方案。

　　发现是父母的一个神圣职责，要发现孩子的潜能优势，要用孩子的强项去引导他的成长。如果父母看不到孩子的潜能，很可能是因为孩子体验的机会太少，父母一定要给孩子创造更多的机会去实践体验。体验多了孩子就可能突然有一种触电的感觉，发现自己的兴趣点与潜能优势。

　　按照加德纳多元智能理论的观点，一个人都有8个以上的智能，但是智能结构的组合是不一样的。有的人是语言智能，有的人是数学逻辑智能，有的人是社交智能。你看有的人学习一般，运动一般，但他交往能力很强，这也是能力教育孩子的经典语录，有的人是反思能力，有的人对动物植物特别敏感，所以说父母要去要发现孩子的潜能优势。

　　当然，发现孩子的优势有一个过程，从假优势到真优势，从小优势到大优势，不断的发现就是成长，发现越早越可能掌握教育的主动权。同时，父母要多与孩子交流，尤其注意孩子的自我发现。

　　尊重，就是尊重孩子的选择与优势。人的智能是多元的，艺术方面的智能、数理化智能、体育智能等，不同的人表现是不同的。父母要尊重与挖掘孩子的智能优势，并促进孩子优势智能的迁移。例如，邓亚萍的意志超强，这让她不但取得了优异的体育成绩，在学术上的发展也非常好家庭教育短视频素材。尊重是一个很现实的问题，关系到孩子考大学选专业，乃至于未来的生涯发展教育孩子的经典语录。

　　当孩子做出与父母期望迥然不同的选择时，你会采取什么样的态度呢？青岛市一位母亲告诉我，她女儿高考成绩非常优异，完全可以进清华北大，却选择了读涉外警务专业的一所大学，因为她的梦想是当一名现代。这位母亲内心很纠结，但还是尊重了女儿的选择。

　　教育家蒙台梭利有一个基本的教育观点，就是父母不要做孩子是塑造者家庭教育短视频素材，而要做孩子成长的协助者。用联合国儿童权利公约和中国的未成年人保的法律则来说，我们要尊重儿童或未成年人的四项基本权利，即生存权、发展权、受保护权和参与权，简而言之就是“儿童友好”，儿童优先，儿童利益最大化。

　　父母能否有效地支持孩子，很大程度上受父母的解释风格影响。父母的解释风格将严重影响的孩子的人格，甚至这种影响是一辈子的。

　　解释风格可以分为两类：一类叫积极的解释，导致自信和乐观；一类叫消极的解释，导致悲观和绝望。父母要告诉孩子，通过努力可以实现自己的目标，你是有能力的，失败只是暂时的。

　　孩子健康成长特别需要父母的另一个支持，就是在成长的关键时刻给予鼓励和引领。很多时候，孩子已经发现了自己的潜能优势，做出了适合自己的选择，却未必能够坚持下来，因为任何方面的学习都离不开克服困难这一环节。北京大学一位女生回答“什么是好父亲？”时说：“好父亲就是90%的温柔，加10%的冷峻。”这说明，孩子的成长需要父母的爱心，也需要父母的理性。

　　青春期孩子在不断的变化，叛逆是孩子长大的必经之路，家长要看到这个过程的合理性。家长要学会共情，让孩子情绪激烈的时候知道，父母理解你现在很愤怒；家长也要学会化解，让孩子把心里的话跟你说出来，分析刚才说的问题有几点是对的，为什么是对的，但是还有几点不对，或者要跟他讨论这个问题是什么样。要这样跟孩子对话，孩子就愿意跟你交流。

　　新时代父母的唯一出路就是与孩子一起成长，学习学习再学习，成长成长再成长。信息化社会具有许多“后喻文化”的特征，即在某些方面，前辈需要向晚辈学习，所以，学习孩子的优点已经成为强大父母的新特点。