叫爸爸什么梗爸爸的快乐是什么梗_爸爸晒娃高质量句子

　　高县教诲和体育局副局长王万均对来休学区幼儿园同盟的各项事情予以高度必定，对学区内各幼儿园（班）主动自动到场进修的表示赐与了充实承认

　　高县教诲和体育局副局长王万均对来休学区幼儿园同盟的各项事情予以高度必定，对学区内各幼儿园（班）主动自动到场进修的表示赐与了充实承认。同时，王副局长满怀自信心地瞻望了来休学区的下一步事情。他偏重夸大叫爸爸甚么梗爸爸的欢愉是甚么梗，要倾尽尽力搭建学区资本同享平台叫爸爸甚么梗，高效操纵学区内的优良资本，为高县学前教诲高质量开展奉献积竭力气！

　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童进修与开展指南》肉体，有序促进幼儿园课程建立历程，提拔课程设想与施行才能，增进课程建立优良开展，充实阐扬游戏增进幼儿开展的共同代价爸爸的欢愉是甚么梗，进步西席阐发、解读儿童举动的才能，进一步撑持儿童的深度进修。2024年11月6日，高县来复幼儿园学区同盟约请宜宾市教诲科学研讨所学前教诲综合室孔繁荫主任为学区西席作《课程资本怎样转化成有代价课程举动》专题培训。本次培训举动由学区龙头园高县硕勋幼儿园主理，学区同盟园园长、教研组长、班主任、主干西席等共60余人参与了举动。

　　西席们聚精会神地凝听了孔繁荫主任详尽入微的实际解说和活泼风趣的案例阐发。经由过程凝听，教师们分明地熟悉到课程资本普遍存在于糊口的各个角落，包罗前提性资本、素材性资本等。孔主任深化浅出地向各人论述了发掘和操纵这些资本来天生课程、施行课程的办法，让西席们在探究、进修、深思中不竭生长。

　　在培训过程当中，教师们的进修热忱极高，全程当真谛听做条记。孔繁荫主任还出格设想了钻研环节，经由过程对“被热闹的‘天然区’”案例阐发，构造教师以小组情势停止钻研爸爸的欢愉是甚么梗，并约请小组代表分享钻研的功效，对每组逐个做出点评，并给教师们详尽专业地阐发案例中的疑问。

　　培训中，孔主任环绕“甚么是课程”“课程资本的操纵”“课程资本存在成绩”等成绩睁开。并以《我的名字故事》《爸爸妈妈的恋爱故事》《我们的‘滑梯’》等活泼的案例为依托，重点解读了课程建立的内在。她在分享中指出：“课程应与别人、天然、社会糊口相分离，课程的理论目的在于培育一个个灵动、探求、擅长处理成绩的儿童；课程的施行历程是儿童主体性凸显、西席退后、儿童切身材验爸爸的欢愉是甚么梗、深度进修的历程。”为教师们园本课程的构建指引了明白的标的目的。

　　高县来休学区幼儿园同盟西席开展与生长中间主任李静夸大，要对峙以“儿童”为本，设想并展开课程，主动探究班本课程施行途径；要安身儿童开展，为西席专业生长赋能，促进幼儿园班本课程高质量开展。

　　专家带路，明白课程设想标的目的；思想碰撞叫爸爸甚么梗，聪慧在理论中披发光辉；初心如磐，思行不殆；心存希冀，目若繁星；追光前行，沐光奋进。（龚敏 罗芳 滥觞：高县硕勋幼儿园）