小韵和爸爸的幸福爸爸给的幸福1—成长手册爸爸妈妈说

　　厦门大学嘉庚学院电子工程系2011级荆慧同窗的父亲荆师长教师镇静地报告记者，生长手册让他找到了教诲女儿的标的目的

　　厦门大学嘉庚学院电子工程系2011级荆慧同窗的父亲荆师长教师镇静地报告记者，生长手册让他找到了教诲女儿的标的目的。收到生长手册后，荆师长教师十分冲动，天天一忙完，两口儿都要看上半天。半个月来，他们曾经浏览了3、4遍小韵和爸爸的幸运。荆师长教师说，本人从前没有上过大学，生长手册不只协助他熟悉大学，也让他在与女儿交换中找到了配合的话题，还能根据手册的请求严厉教诲女儿，“这套手册是一套很好的家校教诲‘教科书’”。

　　记者拨通办理系杨凯母亲的德律风时小韵和爸爸的幸运，杨妈妈报告记者，她有许多伴侣的小孩也就读于嘉庚学院，各人经常聚在一同交换孩子的状况，各人谈到生长手册的时分都拍案叫绝。杨妈妈说，平常听儿子谈及嘉庚学院的点点滴滴小韵和爸爸的幸运，以为学院不管是办理仍是师资都十分好、很兽性化，她很定心。当被问到最喜好手册中的哪一本时，她笑笑说，都很喜好，“有伴侣来我还要给他们看，让他们也理解下嘉庚学院”。

　　管帐系门生黄野墨家在重庆，母亲对远在外埠修业的他不断定心不下。收到生长手册后，黄妈妈坦言：“经由过程手册片面理解嘉庚学院后，我很定心。”黄妈妈报告记者，没想到学院还会给家长寄送手册。她说，手册让本人片面理解了嘉庚学院的办学理念，她非常承认学院的办学效果。收到生长手册后，黄妈妈赶快给儿子网上留言：“手册很不错！”爸爸给的幸运1，还吩咐儿子必然要细细浏览。她说，固然年末事情比力忙，但她也抽暇浏览了手册爸爸给的幸运1，手册内容涵盖心灵、举动本质、相同等方面的教诲，对孩子生长十分有协助。

　　日语系麦柯恺恒的母亲在必定手册的同时还不忘给学院提定见。她期望学院可以分离门生特性，展开更多的举动停止主题教诲，加强门生的个人声誉感和集体认识。

　　《我的大学——嘉庚学子生长手册》用时两年，颠末重复修正，终究在本年10月份顺遂与2011级重生碰头。手册包罗宁静教诲、职业计划、医疗保证、进修理论等八个方面的内容，是嘉庚学子在大学扬帆起航的指南。

　　家长作为全员育人链条中主要一环，对增进门生安康生长具有不成替换的感化。自办学以来，学院不断践里手校联络、全员育人的教诲理念小韵和爸爸的幸运爸爸给的幸运1。学院此后将不竭修副手册内容爸爸给的幸运1，弥补门生和家长脍炙人口的质料，让生长手册成为家校协作、全员育人的主要载体。（王协赵文圳）