一个彪悍的比喻：孩子是毛坯房，家长是业主，老师是装修师傅！
每次有孩子作业不做，或者打架扯皮，老师请家长来，开场白总是：感谢您来……感谢您支持老师的工作，感谢您配合老师教育孩子……
很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情，家长只是配合者……
其实，这个逻辑好奇怪。
01
打个比方。
您的孩子，是您倾注全家几十年积蓄购买的一套房子，老师，就是您请的装修师傅，这房子的所有权是您的，装修得好，您住几十年，舒心放心有面子……装修师傅，肯定也想把房子装好，这是责任所在。
对应到学校教育，就是五十套户型不一的毛坯房，交给一个装修队了……包工头就是班主任……
装修过程中，如果房主来看装修效果，应该是什么态度?
会不会是装修师傅说，感谢你百忙之中来关心您的房子?
义务教育阶段，就是包工包料固定工期，不管房型区别，所以，肯定会出现，有的房子，材料过剩，有的房子，材料不足，或者有特殊要求的材料需要补充……
装修师傅给您打电话，说，您家的水龙头型号不对（作业质量差），要不要来看看，考虑换一个？
您是不是应该马上买个新的送过去？（加紧督促孩子作业。）
您会不会和装修师傅说，我很忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就行？（不管是抄作业还是在培训班糊弄作业，有作业就够了，家长就签字已查。）
02
如果你这样，会如何？
会继续安装不好的水龙头，等你将来住进去了，隔三岔五出问题……淹水的是你的房子，烦心的是房主……
装修师傅会如何？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛……
如果经常这样，装修师傅就知道房主的个性……不在乎，反正把房子装完就行。
五十多套毛坯房，一个装修队，房主经常来看看的，师傅肯定也过细些吧。
你等着交房的时候再来抱怨灯的位置不理想，地板的颜色不喜欢，有用吗？
包工包料的工程，六年级毕业了，你再想纠正什么，好难好难……
一些埋在地板墙壁里的水电工程（个性品质），已经成型，如果要改动，那是破釜沉舟的大工程了。
03
绝大部分装修师傅肯定是负责的，希望把工程做好，自己面子有光。仅仅是荣辱和职业素质。（包工包料嘛，也不多拿一分钱）尤其是水电工程，凭良心和手艺。没几年，看不出好。
最重要的是，谁是孩子教育的第一责任人?
是家长，不是老师！
最近一直在处理几套房子的漏水问题（几个淘气孩子每天都有新麻烦让我解决），工期接近尾声，无法大的改动了，只能修修补补……
哎，有的房子，真是水电皆名牌（个性好，习惯好），软装有品味（课外书有层次）……
有的房子，估计房主是想着不自己住，出租的？（不继续读书，想走其他途径）。
这是一个看起来很奇怪的比喻，但是仔细想想，好像也是很有道理的。
在教育孩子的问题上，家校配合这是一个永恒的话题。家校配合的越好，孩子的成长越健康，反之，就会出现一系列不良的连锁反应，甚至会影响一个孩子的一生。
孩子是家长的，不是我们老师的，对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。
家庭教育往往比学校教育更容易影响孩子的人生。
04
的确，没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起成长！
有人说：“老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”
教书的是老师，孩子从老师身上学到知识，学到纪律，学到规则。
育人的是家长，孩子从父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。
世上从来没有完美，再好的老师，也做不到面面俱到，但老师始终怀着一颗为孩子好的心在尽心尽力。
再好的家长，也需要不断进步，从来没有最好的教育，只有不断探索，不断寻找最适合孩子的教育。
再优秀的孩子，也需要不断成长。知识是无限的，但每一张试卷的考试内容是有限的，每一天学习的东西是有限的，所以，永远不要骄傲。
不要高估自己，不要低估对方，互相配合，共同努力，只有当老师和家长合力汇成一束光，才能照亮孩子未来的路。
老师做好领路人，家长做好榜样。
本文由教师帮-小磊哥推荐，选自“教师苑”、“育才家园”，版权归原创作者所有
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- 编辑：马可
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