一位特级教师关于教学的28点思考

原标题：一位特级教师关于教学的28点思考

一沙一世界，滴水见阳光。一位教师的点滴感悟，可以折射出他的学生观、课程观和教学观。这位特级教师的思考可不仅仅限于数学学科。

1. 教育要如其所是，如其所嗜，如其所时，如其所势，如其所适。

2. 幼儿教育和小学教育，应优先捍卫孩子对学习、对世界的兴趣和好奇心。

3. 数学教师不仅仅是把数学教好的“经师”，也是把人育好的“人师”。

4. 让学生在整片森林中研究一棵树，进而通过研究一棵树窥探整片森林。

5. 教育最重要的是什么？是看见孩子，看见每一位不同的孩子，看见每一位孩子的需求、个性和潜能……并为之定制个性化的学习和课程，实施“如其所是”的教育。

6. 每节课都至少要思考“三用”，即学科之用、生活之用和人性之用。

7. 数学也是一部浪漫的童话。数学教育应该是“浪漫课程、精确课程、综合课程”三部分连续构成、有机统一，且螺旋进阶、循环上升的。

8. 理想的课程是符合儿童节奏的课程，是与四季时令、与生活、与自然相链接、相融合的课程，是符合时代特征、符合中国国情的课程，是丰富完整的课程，是让孩子成为自己、发展自己的课程，是面向全人、面向未来的课程。

9. 让孩子“心觉”世界的同时，最大化地还给孩子用身体“五觉”