柳袁照：家庭教育是母亲的专责？

原标题：柳袁照：家庭教育是母亲的专责？

（胡适与他的家人）

【柳袁照专栏】

家庭教育是母亲的专责？

原创作者|柳袁照（江苏苏州第十中学原校长、江苏省语文特级教师、中学高级教师）

本文为柳袁照校长原创，首发微信公众号“柳袁照（ID：Liuyuanzhaobazi）”，校长传媒获得原创作者授权发布

关于家庭教育，各有各的观点，不同的教育家表述也有差异。兼听则明，我们不妨听听“极端”的意见。胡适之可以算作大教育家了，他对家庭教育的观点“石破天惊”：认为家庭教育最重要的是母亲。家庭教育的好与差都是“做母亲的专责”，是不是有点“武断”？不过，胡适之也有理由，他说：“因为做父亲的，断不能不出外干事，断不能常常住在家中，所以这教儿子的事情”，你应该是做妈妈的“专责”、“专利”。

胡适之他是以与孩子接触时间为主要标准来定论的，确实有一定道理。胡适之认为中国的家庭教育是有问题的，因为妇女多不识字，做妈妈的也大多是文盲。胡适之提倡女子教育，只有普及了女子教育、提高了女子教育的水平，才能提升家庭教育的水平，也才能以此提升“儿子们”教育的水平，从而提升整个社会人的水平。胡适之是现代我国最早提倡女子教育的人，那时他似乎还不是为了女子本身，而是为了儿子们的家庭教育。

胡适之这个观点，见他的《论家庭教育》，此文写于他就读于上海中国公学时，发表于1908年9月的《竞业旬报》上，那年他才17岁。以今日的观点衡量似乎不全面、不完整，在那时已经是“石破天惊”了。时间过了112年，胡适之的理想已经实现了：女子与男子同样接受教育，常常女孩子读书比男孩子还更优秀。女孩子长大成人，做了妈妈，都是高学历的妈妈，那么，现在的家庭教育如何了呢？是不是与当年有了质的改变？问题不那么多多了？

这是胡适之所未曾预料到的：家庭教育问题更大了。家庭教育仍然是孩子成长中一个迫切解决的大问题。有一点似乎还是被胡适之说对了？即：家庭教育主要在妈妈，妈妈读了书，有了知识，仍然没有解决问题。以前不重视教育，对子女放任自流。现在却走到了另一个极端：重视过度。这个过度是从胎教就开始了，过早地进入“教育”，过度地“参与”、“左右”孩子的童年生活。理性过度。对孩子的人生设计太早、目标太明确、过程太清晰、举措太有力度。忧虑过度。忧虑过度就是焦虑，导致严重焦虑。对孩子的成长、成才给予一定重视，带有一定的压力是正常的，可是对孩子成长中的问题，草木皆兵、杞人忧天，却是过分了，这种现象在妈妈身上表现得尤为充分，导致家庭环境紧张。

我认识一位很有建树的科学家，他有许多发明创造。在一次面对家长、老师的报告中，说了一段很深刻的话，他说：我之所以有点发明创造，要感谢我的母亲。我母亲是大山里一位不识字的农妇，正因为她不识字，保全了我童年那一点点最宝贵的原创品质。这是多么值得我们深思的一段话，我们从中感悟到了什么？

（胡适与他的夫人 ）

家庭教育什么最重要？按照这位科学家的说法，能保护孩子原创性最重要。阅读胡适之的《论家庭教育》，再结合他的人生发展，再阅读他的《我的母亲》，我们可以从胡适之自身的成长来研究家庭教育、研究母亲在家庭教育中的地位作用。没有母亲的开明，有以后的胡适之吗？后来他加入《新青年》，大力提倡白话文，宣扬个性解放、思想自由。功勋卓著，都离不开母亲为他奠定的基础。仅十二岁便只身去上海求学，家里学不到什么，就放他出去学，从离开家乡到他母亲去世的十四年中，仅与母亲相聚过三次，不过六、七个月。这种经历，是胡适成功的第一步，他在《我的信仰》一文中说：“出自她对我的伟大的爱忱，她送我出门，分明没有洒过一滴眼泪就让我在这广大的世界中，独自求着我自己的教育和发展，所带着的，只是一个母亲的爱，一个读书的习惯和一点点怀疑的倾向。”

胡适之说出了实质，他从母亲那里得到了三个至宝：母亲的爱、读书的习惯、怀疑的倾向。我们做父母的应该反躬自问：我们真正给了孩子什么？过度的重视、过度的理性、过度的忧虑，怎么不出问题？父母知识再多，有了这三个过度，等于竹篮打水一场空。父母的知识多少，读多少书，不是最重要的因素。最关键的是真正明理，现在有些家长，尤其母亲，有了知识，但是不是真正懂教育，她所学的专业与教育学距离甚远，半懂不懂，自以为懂了，最为尴尬了。

家庭教育，要从“为学”和“做人”两方面同时着眼，可是今天的家长往往只着眼于“为学”，况且连怎么“为学”也不是真懂，如何是好呢？“这家庭教育最重要的便是母亲”，所以，“现在要改良家庭教育，第一步便要开办女学堂”。有趣的是，胡适之的妻子江冬秀没有进过学堂，按胡适的观点，她似乎是一个不能承担家庭教育责任的好母亲。事实并不如此，江冬秀字识得不多，可人品还不错，情商也高，子女教育还算成功，虽然子女没有胡适之那么出色。

胡适之关于家庭教育的观点终身未变，坚持己见。其实，可以质疑的，他鼓励人们质疑，包括他自己，他的一套家庭教育主要责任在母亲理论，有的对，有的不对，同样可以质疑。比如，晚年他曾对秘书说过这样一番话：“娶太太，一定要受过高等教育的；受了高等教育的太太，就是别的方面有缺点，但对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的；孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”错了，受了高等教育的太太现在已经普及，事实证明不行。按照胡适之的思路，还要进一步限定：娶太太，一定要受过教育专业训练的，尤其是幼儿教育的，才更能胜任母亲的家庭教育职责、义务。是不是如此？请大家讨论、赐教。

2020年6月27日于真水无香台

胡适简介

胡适（1891年12月17日～1962年2月24日），男，曾用名嗣