北大考试院院长：用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

原标题：北大考试院院长：用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

【秦春华专栏】

用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

原创作者|秦春华 （经济学博士，现任北京大学考试研究院院长，北京大学教育学院研究员）

为什么孩子能提出各种问题

长大后却乏善可陈？

最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“ 为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”

“孩子都是自己的好”，毫不谦虚地说，就凭这一问，我完全可以把我女儿招进北大，因为大学招生中所有要考察的核心要素，诸如好奇心、想像力、批判性思维乃至哲学思辨等，都包含在这宝贵的一问中了。

这当然是个玩笑，但这个玩笑却可以引发我们更深的思考。

为什么孩子往往能够提出各种各样稀奇古怪的问题，等到长大了，特别是进了学校之后，却越来越提不出有价值的问题了呢？

如果说，一个人来到世间，本是块晶莹剔透的美玉，走了一遭之后，却沾了无数的污秽尘垢，离世时要洗干净才能回家 （杨绛先生语），难道我们不该反思那些我们所接受的