李斌：改变世界，以教育的方式

原标题：李斌：改变世界，以教育的方式

【李斌专栏】

改变世界，以教育的方式

原创作者|李斌

五年前的一个下午，我在北京市十一学校媒体与出版中心和学生闲聊，这时候，李希贵校长大步流星地走了进来。“嗨，校长好！”学生热情地和他打招呼，但没有从椅子上起身。接下来，这个学生坐在那张装有五个滑轮的椅子上，在几张办公桌之间滑来滑去，就像在自家的客厅那样自由自在。

近十年来，我无数次走进十一学校，这平常的一幕却给我留下了深刻的印象。学生见到校长，不必恭敬起立表现出很有礼貌的样子，不需要把自己藏起来，或缩手缩脚地坐在校长面前。我从这样一个小细节中看到了这所中学真实、平等的师生关系。

这种师生关系是教育的基础，也是爱因斯坦希望有而未曾享有的。在老师眼里，爱因斯坦是一个“将无法适应学校教育中一些必要的纪律规定而一事无成”的学生，是一个未来从事什么职业都“无所谓”，“反正干什么都不会出色”的学生。后来，爱因斯坦对自己童年的学校提出了尖锐的批评，这也适用于今天的一些学校：“对一所学校来说，最糟糕的事情莫过于将主要精力放在树立权威，给孩子制造恐惧和压迫上。这样的治校方式摧毁了学生的健康心理和自信。”

十一学校则树立了一个自由与自律、个体与集体相得益彰的典范，她的育人模式的改革，核心要素到底是什么？李希贵校长说：“用最简单的话说，只有两点：一是以保障学生为中心的治理结构；二是可供学生选择的课程体系。”

到2019年为止，我的工龄已有15年，其中大部分的时间我在寻找学校（教育）的故事。与其说我在寻找学校的故事，不如说是在努力发现理想学校的特质。而十一学校满足了我对理想学校的期待。

用彼得