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后疫情时代,小心这些“套娃”大法,赶紧收着,别被套路了……

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  • 2020-10-10
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原标题:后疫情时代,小心这些“套娃”大法,赶紧收着,别被套路了……

【兰君专栏】

后疫情时代,小心这些“套娃”大法,赶紧收着,别被套路了……

原创作者|兰君(资深教育主编,青少年成长专家,中高考作文指导专家,畅销书作家,校长传媒专栏作家,中科院家长学院特邀专家)

2020年很特殊,一场疫情打乱了所有人的生活节奏。

后疫情时代,特别是当下繁杂多变的国际背景之下,孩子的学习方式,未来的前途规划以及中高考变革、公民同招政策落地等等,让不少家长心生迷茫,感到无从下手……

这一届父母,正在经历着前所未有的挑战和矛盾,正呼唤着“新”的规则,期待着“新”的方法。

01

素质教育VS应试教育

这个话题该放下了

今年高考过后,南京的一所超级名校400分以上的人数在全省重点中学中排名倒数,家长们跑到学校去要求换校长。而校长迫于压力,不得不公开道歉,表示自己长期以来的素质教育是错的,从现在开始会向应试教育看齐。

事实上,素质教育与应试教育之争从来就没有消停过。在青岛也有这种现象,只是这之前,以素质教育出名的学校可以争辩说,自己学校最优秀的学生都出国了,所以高考成绩看起来才不是那么好看。

但当疫情来临,很多学生不得不放弃出国、选择高考这条出路时才发现,广大接受素质教育的学生和接受应试教育的学生优劣自现了。

大多数人对素质教育的概念是很模糊的,以为不应试、不题海、活动多就是素质教育。

其实,教育不应该简单粗暴的割裂为素质教育和应试教育。真正的教育是培养全人的教育,是培养综合素质的教育。

事实上,任何教育都只是一种形式,只有身在教育之中,探寻教育的本质,才能真正迎接瞬息万变的未来。

所以,某种意义上,应试教育和素质教育其实是一回事。应试能力也是一种重要素质。比如今年的强基计划,高考分数占百分之八十五。

兰姐姐非常欣赏这样一段话:

不注重成绩的学校不是好学校,只注重成绩的也不是好学校。

02

这些很刚的硬核学校

背后有什么隐藏的真相?

以应试教育之名被认可也被诟病的典型代表就是衡水中学。网上曝出衡水中学2020年的入学通知书。引起我注意的,是这样几条“纪律要求”:

有网友在后面跟帖:

“一点自由都没有,连留什么发型都要管,简直是监狱。”

可是,为什么校规如此严格,仍然有很多家长趋之若鹜呢?

因为教育从来不是一种样貌,教育是一种存在即有其合理性的选择,打个不恰当的比方, 你选择吃素就别喷人家吃辣!

作为家长我们都知道,不严格要求,孩子将来肯定不会有出息。而如果,想要养废一个孩子,就给他自由,给他无底线的自由。

最坑害孩子的教育鸡汤是一味解放天性的赏识教育。现在的孩子缺的不是赏识,而是管教。

培养一个自主自律的孩子是我们每个家长的美好愿景。

有为数不少的家长坦言,选择这种硬派很刚的学校一是认可这样的教育理念,信奉“玉不琢不成器”的老理。

其背后的原因也是怕自己管不了自家娃,下不了狠心。借他人之力管自家之娃,也是明智之举啊。

在青岛,如果找一所类衡水中学的学校,大家第一时间想到的会是超银。

“死在超银”之说在坊间也流传了很多年,我发现,超银教育背后的真相也和衡水中学的细节管理相仿,对学生下有严格的规范要求,上有走心的励志鼓励,而且敢管。

说到超银,有一个场面至今想起来还是有点小震撼。那是几年前超银学校的一次大型集会,五千多人参加,请来作报告的是雷锋的战友乔安山。

现场安静的聆听,整齐的坐姿,处处显示着超银学生严于律己的“慎独”精神。特别是散场后,偌大的体育场,看台上一片纸屑都没有。

无独有偶,去年的阿里年会,六万人现场也是没有一片纸屑。

厉害的企业、厉害的学校和厉害的人,拼到最后都是人才和技术的比拼,同时也是文化和文明的比拼。

03

从“选好学生”到“教好学生”

优质教育永远占C位

我的职业经历比较特殊,从公立高中到私立学校,再成为一名主流媒体的教育记者、主编,采访过数百位校长和名师,特别是作为青岛晚报小记者团创始人,见证了万千学子的优秀成长。

我个人30年的职业生涯让我对教育有了更深入的了解和懂得,希望能给新手家长们提供一些关于孩子择校升学以及家庭教育方面的有效指导。

在择校上,首先面临的是选公立还是私立。

在兰姐姐看来,公立学校是更注重全人发展又保底的教育。如果在学区内、家门口旁有优质的公立学校,当然是首选。

如果对孩子教育有更多个性化的需求,有更明确的的教育倾向性,在财力上又能保障的前提下,就可以选择私立学校。

私立学校有力地补充了教育的多样化和丰富性,为老百姓提供了更多的优质教育选择权。

应该说经过最初的野蛮生长再到后来的大浪淘沙,特别是今年的公民同招以后,现在青岛存活下来的私立学校都是民办教育的“战斗机”。

未来,不管是公立学校还是私立学校,都应该做好从“选好学生”到“教好学生”的转变,要苦练“内功”,要从办学水平、教师队伍、管理模式等等方面进行自我提升,才能满足人们对优质教育资源的需求,才能经得起考验。无论公立私立,占C位的永远是优质教育。

04

升学择校的这些“道道”

机智如你赶紧收下

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