人大学者呼吁：过度教育可以休矣

原标题：人大学者呼吁：过度教育可以休矣

作者 | 邱建生

（ 中国人民大学乡村建设中心副秘书长）

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过度教育侵蚀民族的未来

我们常常形容一个人做事“太过了”“走过头了”“太聪明了”，结果就事与愿违；其实，我们这个时代，也可以说是“走过头了”，一切都处在“过度”状态中而前景堪忧。

比如，过度的生产，过度的消费，过度的欲望，过度的经济，过度的发展，过度的教育...... 其中最让人痛心的是过度教育，因为它直接伤害的是孩子，伤害的是民族的未来。

在某种程度上，其它一切的“过度”，都可以在过度教育上找到原因，而它们也进一步强化着教育的“过度”。

可能你会惊讶地问：教育怎么就过度了？国家不正是大力发展全民教育，提升公民素质，难道一个人花在教育上的时间不是越多越好吗？

02

过度教育究竟是什么？

要回答这些疑问，首先需要回答“教育是什么”。

教育是什么？概括一句话就是：生命的成长。如果你认为教育单单就是知识增加，技能升级，那么今天的教育正在朝着你认为的方向前进