孩子“积懒成笨”，谁之过？（深度好文）

原标题：孩子“积懒成笨”，谁之过？（深度好文）

每一个孩子，也许从他做作业第一次遇到困难时，感受到家长对他和学习的态度、要求开始，心理上就出现了微妙的变化。

01

最近上课，检查学生几个反复强调的知识点，眼睛扫到心不在焉的小X，提问其中一个，直接不会。

很小的知识点，不想继续纠缠耽误上课，就要求他下课背过，等大课间时找我检查。

大课间时，小X迟迟不来，问来办公室的一个同学，

他说：“小X在走廊上和几个同学打打闹闹，玩得正高兴呢。”

我让他去把小X叫来。

不一会儿，小X来了，顶着一头的汗，看来刚刚玩得很嗨。

我问他为什么不来找我，没说话，我又让他背那个小知识点，他直着眼睛说：“我背不过。”

我批评他说：“这么简单的知识点，课上我也反复强调了，以前也让你们背过多次，现在又给你课下时间准备，还背不过！这是笨还是懒呢？”

本意是让他反思自己懒惰、不努力，后面教育的话我都想好了。

结果他不按套路出牌！

他居然很认真地想了一下，告诉我： “是因为笨。”

我简直要被他憋出一口老血！

从教将近二十年，见过不少学习不努力的学生，这孩子是第一个面对老师的诱问，在“懒与笨”的选择之间，选择“笨”的孩子。

问题是： 他根本不笨！

看着他黑白分明的大眼睛，想象他前一刻还在走廊上活蹦乱跳，反应敏捷，现在却为了要应付我，而不得不说自己是个“笨蛋”，我又好气又好笑。

我想这个孩子是懒得太久了，以至于他不愿意再主动付出任何努力来改变自己，我脑子里忽然冒出一个词： 积懒成笨。

02

作为一名中学教师，每当接初一新生，总会有这样的感慨：

无论开学的时候，孩子们有多积极，甚至不需刻意观察，你总会在一两个星期之内，“被迫”先认识一部分同学