沈磊：掌握四个技巧，开好期末“线上家长会”

原标题：沈磊：掌握四个技巧，开好期末“线上家长会”

【沈磊专栏】

班级经营|掌握四个技巧，开好期末“线上家长会”

原创作者|沈磊（江苏南京市致远初级中学）

本文首发“ 沈磊的班主任手记 ”，原创作者沈磊老师授权校长传媒发布

疫情之下，家校面对面交流的机会减少。可放假在即，无论是出于对学期工作和学生成长情况的总结汇报还是对假期生活的指导，家长会的召开都是必要的。当家长不方便进入校园后，线上家长会的组织与实施便成为期末的一项重要工作。

线上家长会在疫情防控的特殊时期发挥了积极的家校互动作用，保证了家长和老师在一定频率和深度上的沟通。但它也客观存在着场域的局限性：在线会议缺少对象感，教师很容易将原本的互动对话变成单向的、个人的教育演讲。

教师如何改变对着屏幕自说自话的局面，设计出有互动、有效果的线上家长会呢？以下四个技巧，您不妨试试。

01

明确目标，分工准备

不同时期召开的家长会有不同的目标。 就期末家长会的功能与定位而言，可将目标设立为：

1．回顾校园生活情况，开展评价与表彰；

2．分析学业发展状况，交流对策；

3．沟通家长在家中的参与与支持情况；

4．讲解下一阶段发展方向及注意事项。

学生的成长是一个完整的系统，教师应将四个目标统筹安排。确定目标后，班主任可组织任课教师、学生和家长分工准备。

◎学生代表：整理本学期班级同学在校园内外的学习和生活影像，制作成电子相册，配上背景音乐和字幕，确保每个同学都要有镜头。这个视频既可以作为线上家长会的暖场视频，循环播放，也可以在某一个具体环节时分享屏幕，集体观看。

◎任课教师：结合学生本学期历次考试的情况，做出每个学生的学业水平折线图，并做适当点评和建议。折线图和点评可提前发给班主任汇总，私信发给对应家长。线上会议时，主要由学科老师指导家长如何分析折线图，如何评价孩子取得的进步和分析存在的问题。

◎家长代表：由家委会牵头，在家长群征集家长在家长会时想要听取老师意见的话题。通常情况下，家长会有阶段性的困惑和家庭教育的难题，由家委通过问卷星发布问题，家长完成客观题与主观题的填写，选择较为集中的问题提交给班主任，由老师在家长会上进行指导和答疑。

=注意事项 =

需要注意的是，这些准备工作都指向本次家长会的价值核心，所以班主任一定要加强指导，反复明确三个问题：

1.我想通过本次家长会传递什么理念？

2.我想让家长了解什么内容、产生什么感受、看到孩子怎样的成长变化？

3.我想取得家长怎样的配合？

线上家长会弱化了教师的主导作用，老师们无法以直接且外显的方式向家长传递教育理念，而是转为一种更加内敛、沉静、润泽的姿态进行渗透。 分工准备是为了找到会议的共情点，让师、生、家长共同体验心流流过的感觉。

02

发布海报，充分预热

线下家长会时，教师可以通过签到和现场互动来把握家长出勤率和参与情况，做到心中有数。会中，各科老师又会拿出自己的十八般武艺，让家长坐在教室里也过了一把学生瘾。所以一封简洁的邀请函，甚至是一条简短的通知就能完成家长会的宣传工作。

可线上家长会若想取得这样的效果，就有难度了。

类似于学生上网课的样子，教师在这头卖力地演讲，家长在另一头还是很难把握会议要点，没有眼神和肢体动作的互动，单纯地听和记很容易让家长产生疲倦感。如果家长手边还有其他需要处理的事情，则往往边做边听，效果就更差了。

让家长觉得参加此次家长会将会“有收获”，是线上家长会的宣传噱头。利用在线优势，教师设计（也可请擅长的学生设计）精美的宣传海报，把会议的要点、亮点、互动点（甚至是卖关子的保密点）都呈现在海报上， 激发家长的参会兴趣，增强目标感，准保家长提前进入直播间等待。

海报的作用是通知会议信息和引发情感共鸣，所以建议包含以下要素：