一位校长给教师的7个阅读建议：请天下教师“为美好生活而读”

原标题：一位校长给教师的7个阅读建议：请天下教师“为美好生活而读”

不知不觉，假期已临近尾声，老师，这个假期读书了吗？

阅读，不仅是为了专业成长，也是生活趣味的来源。面对书本，我们不仅要“肯读”，还要“啃读”。

以“价值驱动”代替“任务驱动”，新的一年，让我们为美好生活而读！

在“全民阅读”和“终身学习”成为社会共识的今天，要让教师们体会到阅读不仅仅是自身职业所需，也是自己生活所求，以“价值驱动”代替“任务驱动”。

读书，要“肯读”，才能“啃读”，我们要审视阅读价值，明晰路径选择。

01

阅读习惯的养成

朱熹把读书法概括为循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志等六条。

陶渊明提倡“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”的“会意”读书法。诸葛亮强调读书“观其大略”。

苏轼采用“八面受敌”法读书。这些说明阅读需得法，要养成好的读书习惯。