孩子被老师批评，被家长打，还能嬉皮笑脸，与父母的行为有关

原标题：孩子被老师批评，被家长打，还能嬉皮笑脸，与父母的行为有关

有一次接大儿子放学，在学校门口遇到这样一件事：一个八九岁的男孩上课不听讲，被教师批判后，还顶撞教师，教师将情况反映给了男孩的妈妈，男孩的妈妈在学校门口当众打了儿子两巴掌，男孩没哭，还一副嬉皮笑脸的姿态。“我怎么生了你这个没皮没脸的东西！“男孩的妈妈气得直颤抖。“你摸摸，我有皮有脸啊！”男孩用手摸着自己的脸蛋回复道。这要是我儿子，我也得气个半死！这件事给我的触动很大，我一直在考虑这么大的孩子了，怎么一点羞耻心都没有呢？被教师、家长这样批判教育，居然还能一副无所谓，嬉皮笑脸的姿态，真是让人难以理解，如果是我儿子，肯定早就哭得稀里哗啦了。细细想来，孩子不知道羞耻心，其实就是自负心太低，什么是自负呢？简单地说，自负是对自己的自我价值或者自我价值的全体感觉，是人类特有的思想活动。那么，自负心对孩子的成长会有怎样的影响呢？主要表现在四个方面：一是具有高度自负心的孩子长于表达自己的思想，思想活泼；二是长于与人建立杰出的关系，在与人交谈的过程中，常处于主导地位；三是十分自信，相信自己可以做好任何想做的工作；四是对全部事物感到好奇，喜爱测验、探索。依据马斯洛的需求层次理论，自负心是一个人积极向上的动力，没有自负心的驱使，人就失去了自我价值。马斯洛将自负心分为两大类：一类是取得自我尊重，即内涵自负心；一类是取得他人的尊重，如认可、赞许等。

对于儿童来说，相比内涵自负心，外界的点评对他们自负心的构成会有更大影响，幼儿期是自我认识的构成时期，在这个时期，他们开端留意他人对自己的点评，维护自己的自负心。比方，当你夸奖一个三岁的女孩穿的裙子真美丽时，她会十分高兴和满意，如果你说她的裙子不美丽，她或许会气愤地大哭，再也不穿那条裙子了。在咱们成人看来，孩子的这个行为有点可笑，但幼儿的自我认知才能较差，对成人的点评十分依靠，所以，才会做出这样的行为。那么，怎么才能让孩子拥有高度的自负心呢？心理学家发现，孩子的高度自负心来源于爸爸妈妈对他们的关怀与尊重。遗憾地是，一些爸爸妈妈总是在不经意间摧毁了孩子的自负心，就像本文最初出现的这个男孩，他有如此“没皮没脸”的行为绝不是一天构成的，很有或许是爸爸妈妈常常做出损伤他自负心的工作。看看下面的五种行为，你是否有过呢？这些行为是最容易摧毁孩子自负心的。一、在公众场合点评孩子咱们都知道当众批判孩子是欠好的，可有时家长聚在一起，就常常搂不住，每天接孩子放学的时分，常常看到家长们在一起交流经验。有的家长说，“你看你家孩子做作业多快多好，咱们家这个，每天都得求着写作业。”被夸赞的孩子家长觉得欠好意思，就会说：“哪有，我家孩子有时也犯脾气，不爱写作业。你家孩子多乖，最少你说什么他都听，咱们家这个可倔强了，认准的工作，三头牛都拉不回来。“家长们总是沉浸在交流经验的气氛中无法自拔，彻底不顾及站在一旁的孩子，或许家长并不觉得这是批判孩子，但是家长说话的口气、神态都会让孩子很不舒服，他们并不喜爱被当众议论，尤其是谈起他们的缺点，他们会觉得很没面子，自负心受到了损伤。

二、不相信孩子，总是对孩子抱有置疑的情绪不相信孩子会严峻损伤到孩子的自负。有一名性格活泼开朗的初中女生，因为与男同学走得近了一些，就被教师误认为早恋了，告知了家长。女生的父亲是个急脾气，一听说女儿早恋了，二话不说，当着教师的面就给孩子两嘴巴子，没跟孩子解说的时机。这件事之后，女孩的性格大变，常常独来独往，就来女同学都鲜少联系，即便如此，爸爸妈妈仍是会常常盘查她，放学晚回来10分钟，都要具体问询这10分钟花在了什么地方。这个女孩长大后，十分不自信，有男孩子寻求她，她都害怕，想起当年父亲打她的情形。这个女孩就是我的闺蜜，她现在是单亲妈妈，一个人带着孩子，过得很辛苦。孩子说谎是很多爸爸妈妈都无法容忍的行为，所以，他们对孩子总是坚持一种警觉、置疑的情绪，孩子说的是真话，家长仍是会不停地问：“是真的吗？你不许说谎骗我，否则……”我小时分爸爸妈妈也曾和我说过这样的话，我特别悲伤，我觉得爸妈是我最信赖的人，他们怎么或许这样置疑我呢？我感觉特别冤枉。三、把孩子当成自己的附属品当孩子不听话时，有些家长就拿出权力的利剑，狠狠地刺向孩子，“你吃我的穿我的，花我赚来的钱，你就得听完的。”这句话一搬出来，孩子立马就成了霜打的茄子